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让我们跟孩子一起完成生命的成长和进阶
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让我们跟孩子一起完成生命的成长和进阶

金牌厨娘金牌厨娘

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教育的过程是我们重新认识生命，敬畏生命的过程。我们在孩子身上学习，生命自己会探索生长的路径。有营养的教育，培养出有生命力的孩子，在与孩子亲密相处的短短十几年里，且允许他们在我们的爱里野蛮生长，充分感受他们的生命力吧。每一种生命的力量都被允许充分体验过，才能在未来漫长的人生里，被恰如其分的用出精彩、用出魅力！

节目(38)

切换顺序
第八章 人教人，不如天教人第七章 心智之心智阶段，独立的人生，独立的世界第七章 心智之情绪阶段，是探索与创造，是多元第七章没有早恋这回事儿第七章 心智之本能阶段，独立生命的前站第七章 心智中心的三个重要命题第七章 不要跟孩子争夺他们对自己的控制权第六章 正确识别孩子情绪的能量区间第六章 情绪之心智阶段，开始跟父母走远第六章 情绪之情绪阶段的主题是“连接”第六章 情绪之本能阶段的小朋友，是热闹在外面的第六章 从转折点到叛逆期第五章 尊重孩子的独立性和界限感第五章 在孩子开始对关系敏感的时候，不轻易对他们评价对错第五章 本能之本能阶段孩子的各种力量练习第五章 有爱，孩子就会体验到自己值得第五章 接纳孩子成长中的阶段性失衡第五章 孩子本能中心发展阶段的特点第四章有意识于我们的“演绎系统”第四章 我们与孩子的关系，是我们要启动内在创造力第四章 我们与爱人的关系，是连接自己的亲密感第四章 我们跟父母的关系，是我们的根第四章 生命中的三大核心关系第四章 找对孩子生长的体感第四章 启动向内的学习第三章 如何跟孩子建立共鸣第三章 不以过往经验作为选择的标准第三章 两次出生和两次成长第三章 内在世界和在外世界第二章 孩子的“问题”，不一定是孩子的“问题”第二章 亲子关系之难:站不稳、连不上、带不动第二章 我们跟孩子的生命，既是一体的，又是独立的！第一章 让孩子爱上他自己的人生第一章 父母与孩子的缘分第一章 亲子关系中，不找“问题”，找“生长点”第一章父母对孩子的影响，是生命力的共振第一章 孩子出生了，“父母“才诞生自序～基于生存的教育，还是基于生命的教育

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金牌厨娘

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