孤独症康复教育人员上岗培训教材
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孤独症康复教育人员上岗培训教材

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【完】孤独症康复教育人员上岗培训教材第二版2019年8月第1次印刷

节目(40)

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第七章第四节P137小组教学的理念第七章第三节P132康复教育理念第七章第二节P128康复教育的阶段第七章孤独症儿童康复教育理念P127第一节康复教育中家长的角色第六章第七节P125本章小结第六章第六节P117康复教育环境中常见的行为问题及预防和干预方法第六章第五节正面积极的行为干预P104第六章第四节P99预防问题行为的发生第六章第三节P95被动行为干预第六章第二节P93行为干预从哪里开始第六章行为管理P89第一节行为的功能第五章第五节P86其他注意事项及本章自测重点第五章第五节P83结构化教学法第五章第五节P82行事历第五章第五节P80故事形式的干预第五章第五节P78关键性技能训练法PRT第五章第五节P77语言行为途径第五章第五节P74自然环境教学/随机教学NET第五章第五节P68孤独症儿童的主要干预方法DTT第五章第四节设定长期和短期目标P67第五章第三节决定干预目标的优先顺序P66第五章第二节孤独症儿童的能力评估P65第五章孤独症儿童的主要干预方法第一节P63第四章第三节P61第四章第二节P54强化物第四章第一节P49第三章第五节P39应用行为分析的策略用于新行为的建立第三章第四节P37应用行为分析与孤独症干预第三章第三节P30行为与环境第三章第二节P28应用行为分析第三章第一节P27第二章第六节P24对于孤独症谱系障碍常见的误解第二章第五节P23关于孤独症谱系障碍的数据和统计第二章第四节P15孤独症谱系障碍的特点第二章第三节P12孤独症谱系障碍的筛查第二章第二节P7孤独症谱系障碍的诊断标准及诊断特征第二章第一节P6第二章孤独症的基本知识P5第一章孤独症康复教育人员上岗须知P1前沿

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