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节目(188)

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思念成沙 -让自己内心强大课堂约誓教约(一)(王阳明)6.5吴非:让学生的作文自然发生6.4呆若木鸡,是人生一大境界 6.3教师之间听课,到底听什么、记什么?6.2把握班级舆情,适时引领成长6.1书正宪扇(王阳明)5.29王崧舟:语文教师如何提升课堂境界 5.28被事务缠住的你,怎么安放这颗心?5.27教师的时间管理5.26我心中的理想教师(一) 朱永新5.25世上最好的感情是什么?5.23随和是素质,低调是修养,良心是底线5.23守一颗安然之心,优雅前行5.23修好自己这颗心,可以扭转命运 5.22说说长文章的教与学5.21“典”亮百年 | 志不立,天下无可成之事5.20教师实现专业成长的12个关键支点5.19老师当着全班取笑一个学生,但看了他档案后震惊了5.18心若安定,万事从容5.15瘗旅文 5.15如何上一堂有魅力的语文课 5.14王阳明:修行不是坐而论道,人须在事上磨!5.13尊重个性差异,注重因材施教 5.12教育就是发现优点、守住优点,让生命开花结果 5.11王阳明:与黄诚甫书 5.8于永正“五重教学法”5.7从“心想事成”,看心学与心理学的关系5.6错得起,才能赢得了!华应龙新解《“四块儿糖”的故事》5.5为成就美好生活而读书3.16如何培养学生的默读能力 3.12与辰中诸生3.13惊蛰时分,看见心中的明月3.11“深度学习”,深在何处?3.10文府书院教师誓言3.9教约3.6如何培养学生的语感?3.5牛山与夜气 3.4常用的教学组织形式和教学方法 3.3要有点牛劲 3.2示弟立志说2.26孔子智慧教学(二)2.25苏霍姆林斯基教育名言2.23语文课程标准-语感2.20养好夜气2.17示弟立志说 下 2.19孔子的教育智慧 个别教学和无为教学2.18爱心与教育 摘录二2.16要善于观察自己的课堂 2.13爱心与教育 摘录一2.9语文课程设计思路,目标与内容 2.6人言不如自悔之真 2.3示弟立志说2.5教学3境界 2.4做“甘草”3 2.2教学的四个“隐喻”做“甘草”,(于永正)陆澄录成功的经验也可能有毒意见年代的 课堂改革工作即修行,修行即工作 1.20所有的职业幸福都源自于-爱上这份职业阳明心学核心观点之三 致良知1.17阳明先生 致良知1.16反思错误 苏霍姆林斯基把整个心灵献给孩子-苏霍姆林斯基为学大病 在 好名 1.13后进生认识及转化阳明五句经典炉长-魏书生 1.7阳明先生核心观点二,知行合一1.6每节课教师讲几分钟,不能硬性规定1.5黄省曾录(二)清华附小窦桂梅给教师的3点建议(二)1.1窦桂梅给教师的3条建议(一)12.31学习阳明心学,根除错知错见12.30诺贝尔获得者和幼儿园的故事 12.29传习录-《黄省曾录》12.27王阳明的三大人生智慧 12.26拖垮课堂效率的9个教学陷阱 12.24心学的核心观点:心即理正面管教第一部分12.22学会专 学贵精 学贵正 12.20给年轻教师的20条建议 11-20 12.18一所能吸引住孩子心的学校 12.17认知有多深,行动有多强!12.16给年轻教师的20条建议 12.15陆澄录 12.13课堂规范31-48 12.10有效课堂的教学约誓 12.10读原文 悟原理 就是与伟大灵魂直接对话课堂规范13-30条课堂规范1-12条 12.4有效课堂的教学约誓12.3正知正见 造福儿女 12.2中国学生发展的核心素养12.1陆澄录57真面管教(六)11.27发现优点,守住优点,让生命开花结果!龙场悟道,我们从中学到了什么?11.25正面管教(五)答刘内重书 11.22正面管教(四)11.20生活很好,记得微笑心学中,那些深深震撼我们的句子(二部分)11.19心学中,那些深深震撼我们的句子11.18正面管教(三)找到正确路径,人人可成为君子11.15这世上最难走的路,叫生活!象祠记11.14战略10年 11.11生命的路上,与阳光相拥,与美好同行 11.10正面管教11.10被误解的论语箴言11.8把心修好,岁月不老11.6课堂秩序混乱,咋办?11.611.5早晨我来了书朱守谐卷11.5破除无力感11.4学会和叛逆期孩子对话11.3论语中出现最多的就是一个“仁”字能扛事儿,才是你了不起的才华10.30每一位老师都应是孩子们人生里的一束光 10.30喜时不诺,怒时不争,哀时不语,倦时有终 10.29寄诸用明书 10.29抗战胜利的能量密码10.28问题儿童产生的原因以及矫正方法论语 导读 10.25儿童的人格教育(一)客座私祝10.18永威学校课改的10条定理(二)如何把孩子从游戏中 抢 回来?(二)如何把孩子从游戏中 抢 回来?(一)生命的最高境界熬过去,就赢了!永威学校课改的10条定理(一)10.13活自己的人生,走自己的路人生,要懂得及时归零书正宪扇10.11书正宪扇10.10下次路过,已没有我,珍惜!论语导读10.8未来的岁月里,经营好自己!“龙慢慢”的烦恼 ——助力克服拖延 ,静待花开,自然成长让心归零!明则诚 诚则明永威学校四清制度善良与生命同行做事做人应抑怒强大自己,修炼好自己,才是最好的出路与王纯甫书10.4与王纯甫书10.3与王纯甫书10.2要让课堂效率高,必须警惕以下“无效”情况连根拔出错知错见因果循环连根拔出错知错见论语 导读陶行知教育精髓(一)立志 生命澎湃不息的能量源泉送给青年教师 有效教学的21条铁律如果我是小学教师我好了 孩子才能好示弟立志说没有教不好的学生先学后教当堂训练 教学模式的原点与原则吃孩子就让他爱更多人缺口是光进来的地方放下执念,改变自己要自由,必克欲给生活做减法觉悟和自由人生要及时低调做人方圆有道礼尚往来能屈能伸贮存人脉幽默处事学会拒绝,说不第2章赞美他人,照亮自己会说话 第1章说话3会为人3会明心与净心心道德事四部曲文化自信14

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