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贵州特岗面试结构化
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贵州特岗面试结构化

善若锦欣善若锦欣

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节目(98)

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其身正不令而行，其身不正 虽令不从，你怎么理解自我介绍如果你是班主任在开主题班会，想请小明的妈妈分享经验你的班上有一个同学经常不交作业小明考试作弊，央求你不要告诉家长家长过分溺爱学生，你怎么办如果你通过了面试顺利在某校就职，但是在教师岗位工作一段时间后有学校颁布规定学校男女生在一起必须5人以上，在灯光明亮的地方请谈谈：“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”你怎么理解现代教育强调以学生为主体，你怎么看很多家长在家里面教育孩子留守学生的教育措施思考留守学生管理难度分析留守学生现状分析留守学生现状促进农村教育发展的建议和措施农村教育落后的主要原因农村教育面临的主要问题师生交往的问题/师生发生冲突网络过度使用/网瘾/手机成瘾/沉迷游戏早恋课堂问题行为孤独感/孤癖自卑/缺乏自信心问题行为/调皮捣蛋抑郁/心情不好考试焦虑厌学/逃学/旷课/想要辍学学习习惯不良/作业拖沓马虎/做作业出错注意分散/注意力不集中/上课走神马虎/做作业出错加强学校与社会教育机构之间的相互联系加强学校与家庭之间的相互联系家庭 社会和学校三者协调一致互相配合学校教育占主导地位后进生的个别教育优等生的个别教育班级突发事件处理的方法班级突发事件处理原则德育的途径德育方法德育原则德育过程的基本规律教学工作的主要环节当代我国的教学方法没有爱就没有教育，你怎么看王老师布置作业让家长监督孩子，你怎么看有人认为教育学不重要，对此你怎么看老师课上保留知识，你怎么看我国中小学常用的教学原则教学过程的基本规律新课程改革的评价理念新课程改革中的教学观素质教育师生关系教师专业发展教师的专业素养教师的职业素养建立教师威信的途径教师劳动的特点新课程改革中的教师观新课程中教师角色职业理念的转变传统的教师角色学生的主要权利和义务新课程改革中的学生观教师在自身建设中的道德规范教师在教师集体中的道德规范教师在师生关系中的道德规范学生的特点教师在教育职业中的道德规范中小学教师职业道德规范有家长向你反映孩子在家沉迷手机甚至都顾不上吃饭你是初二班级的班主任班里有几个学生经常无故旷课小明考试考了100分但他回家后表现得不太高兴作为一名新老师如何上好第一节课谈谈如何利用你所学的专业知识来更好的支持农村教育德国教育家第斯多惠说过教育的艺术不在于传授本领你是班主任有一名任课教师对你有意见你怎么处理有些学生和老师不亲近还很排斥老师假如你遇到这样的学生请谈谈你对 留守儿童的看法作为班主任你会如何选班干部某老教师认为学生就像农业需要细心耕耘对此你如何理解请你谈谈你喜欢的教育名家你正在上课，突然有一个学生流鼻血了请问你会怎么办放溺水安全教育你怎么组织你如何处理学生早恋问题有老师说天将降大任于斯人也必先卸其QQ去其微信收其电脑夺其手机请谈一谈对四有教师的理解你怎么理解陶行知先生的名言 学高为师 身正为范请谈一谈教师的期望效应请简述教师职业道德规范内容请谈谈你的职业规划教学基础知识贵州教育特有名词如何举办一场运动会谈谈整合博物馆等资源来建立校外实践基地如何理解 老师是传道授业解惑

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善若锦欣

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