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猫猫_稳个个猫猫_稳个个

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节目(113)

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第四章感觉和知觉名词解释2幼儿心理学第四章心理学第三章简述性格与气质的关系幼儿心理学重点四幼儿心理学重点三幼儿心理学重点知识二幼儿心理学重点知识点一连续工作教育工作评价重点考察方面/对幼儿发展状况的评估如何科学合理安排和组织幼儿一日生活影响幼儿创造性的因素及培养创造性的教育幼儿主要学习的方法及特点幼儿学习迁移的促进幼儿学习动机主要特征/培养学习动机有效方法培养幼儿学习动机的方法学前儿童情绪培养学前儿童想象力的培养第二章学前儿童心理发展年龄特征概述学前儿童心理学第一章绪论解释概念不同理论中的幼儿教师幼儿教师的职业角色特点幼儿教师的职业角色特点幼儿教师劳动的特点幼儿美育幼儿德育幼儿智育幼儿体育遵循发展适宜性原则包含以下几个含义新时期幼儿园教育双重任务的特点幼儿园教育的特点针对幼儿教育公平失衡的问题陈鹤琴教育思想及课程实施陶行知的教育贡献及观点福禄贝尔的教育思想杜威的进步主义教育思想和教育原则蒙台梭利的教育思想幼儿游戏の功能幼儿的游戏类型幼儿园与家庭、社区的合作教师言行对心里环境创设的作用幼儿园心理环境创设幼儿园物质环境创设幼儿园环境创设概述幼儿园常见安全问题及处理方法幼儿的营养幼儿常见传染病及预防幼儿保健常规幼儿园一日活动应注意的问题幼儿园一日生活环节指南——五大领域实施指南应把握几个方面纲要——艺术纲要——科学纲要——社会纲要——语言纲要——健康目标/指导要点幼儿亲社会影响因素/攻击性行为的发展幼儿同伴关系的发展纲要——健康目标/内容与要求/指导要点中在幼儿教育的改革与发展中国著名教育家的儿童教育思想外国著名教育家的儿童教育思想幼小衔接工作注意事项及内容新课程背景下的教师观教师专业发展教师职业的劳动特征实施素质教育的基本要求育人为本幼儿观在保教实践中的运用育人为本的幼儿观幼儿教育研究的基本方法个体差异の类型幼儿亲社会的发展气质类型——抑郁症气质类型——粘液质气质类型——多血质气质类型——胆汁质幼儿自我控制/评价/体验的发展情感的种类/积极情绪的培养幼儿情绪的发展幼儿身心发展的规律幼儿掌握概念的发展/判断的发展幼儿分类的发展幼儿思维发展的特点控制情绪和调节情绪的方法幼儿积极情绪的培养影响幼儿性格形成的因素幼儿性格的特点教师是幼儿学习活动的支持者合作者引导者幼儿的学习品质幼儿的学习方式和特点幼儿攻击性行为的影响因素幼儿攻击性行为的特点影响同伴交往的因素幼儿教育与小学教育的不同特点幼儿教育的基本原则幼儿园环境创设的原则材料投放原则材料投放原则幼儿游戏的特征幼儿园健康教育的内容与要求幼儿记忆的发展特点知觉的特征幼儿推理的发展幼儿想象发展的特点幼儿同伴关系类型/自我控制发展幼儿自我意识的发展学前教育对个体和社会发展意义的区别学前教育对个体发展的意义幼儿教育的主要意义幼儿自我评价的发展幼儿积极情绪的培养幼儿情绪特点幼儿园课程目标、内容、特点及教育原则新时代幼儿园教师职业行为十项准则

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