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专业成长|幼儿园课题研究
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幼儿园课题研究指南
节目(70)
切换顺序五个策略：5.激励性教师评价策略五个策略：4.双赢性对话反思策略五个策略：3.注重实践过程的体验性五个策略：3.体验性自主实践策略五个策略：2.多元性领袖角色策略五个策略：1.综合性内源学习策略四项工程：4.课例带动式的课堂工程四项工程：3.思维碰撞式的互动工程四项工程：2.骨干引领式青蓝工程四项工程：1.多维汲取式的学习工程课题研究的“四项工程”与“五个策略”行动研究法的实施步骤行动研究法个案研究法—撰写研究报告个案研究—-整理和分析资料收集个案研究的相关资料个案研究—-选择个案个案研究—确定研究对象个案研究法经验总结法的实施步骤经验总结法访谈记录实施访谈访谈法问卷调查的基本步骤如何编写问卷问卷调查结的结构什么是调查法如何实施观察法观察法的实施步骤观察法的概念文献研究法教育实验报告个案研究报告研究日志教育案例教育调查报告学术论文的表述要求研究成果表达形式的多样化通过档案建设，建立科研信息中心建立教师个人科研档案注意积累反思性资料加强过程管理，实现科研管理现代化课题研究方案的建设研究资料的收集注重理论学习，提升研究水平做好阶段总结，定期开展活动结合日常教研，定期开展活动确定研究重点，拓展研究深度细化研究计划，形成课题管理制度结题报告的撰写中期报告的撰写课题研究方案与开题报告的撰写如何填写课题申报表研究步骤的设计研究方法的设计研究内容的制定课题研究的设计文献综述的要求文献综述课题研究资料的分类与筛选课题研究的资料来源课题名称表述中常见的问题从问题到课题选题的策略课题研究的选题幼儿园为什么要进行课题研究—提升幼儿园的教育质量幼儿园为什么要进行课题研究—提高教师专业化水平幼儿园为什么要开展课题研究-促进幼儿身心和谐发展什么是课题研究
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