培养优秀子女规律(董进宇)
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培养优秀子女规律(董进宇)

和谐世界大爱无疆和谐世界大爱无疆

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节目(133)

切换顺序
家庭教育高压线2破坏性批评家庭教育高压线1忽略孩子存在好好爱自己你爱自己吗?家庭教育思路_引发孩子成长动力家庭教育的真正目的是什么?家长手中重要工具8制定规则家长手中重要工具7批评家长手中重要工具6陪伴家长手中重要工具5理解家长手中重要工具4确认家长手中重要工具3表扬家长手中的工具2鼓励家长手中重要工具1无条件的爱家长任务6培养孩子良好习惯家长任务5培养学习兴趣家长任务4培养主动进取精神家长任务3培养孩子责任心家长任务2建立孩子自信心家长任务1培养孩子自尊心家长的任务是什么?感觉>行为>说教>打骂>冷漠教育孩子有方法有智慧更需要感情素质教育该从谁开始?兴趣的助手是游戏生命之痛谁来承受?孩子的问题,责任到底在谁?确认鼓励表扬=上进的原动力情感的力量>讲道理为什么要有快乐情绪?天才是怎样来的?教育孩子,可以放任不管,让他顺其自然成长吗?拿别人家孩子的优点与自家孩子比,能激励孩子变得更好吗?育子过程中输不起的心态能要吗?孩子说一次就该记住吗?教一次就该学会吗?爱孩子需要条件吗?学习过度会累坏人吗?用脑过度会伤身吗做人的道理要等到孩子“懂事”后才教吗?表扬会使孩子骄傲自满吗?批评就能改掉孩子缺点吗?为孩子做了牺牲,孩子就会感恩学好吗?孩子理所应当就该听父母的话吗?打骂完孩子,哄好就没事了吗?专注成绩忽略品格,孩子优秀吗?准备好一切物质条件,孩子就应该好好学习吗?孩子会按家长讲的道理去做事吗?孩子会按让父母高兴的原则做事夫妻合力给予孩子精神供养成长需要精神供氧敬畏精神上独立肉体上依赖的孩子孩子有利己本性保护孩子好奇心游戏 是孩子天性 把“学习”当游戏一定是快乐的孩子的一切都从学习中得来人的潜能有无限发展空间相信 人 潜能无限感悟《如果您能记住》人是环境产物―教育孩子不能本末倒置人是环境产物_教育的根本点是塑造人人是环境的产物(为孩子 创 好环境)改掉孩子缺点唯一原则是亮点原则②点燃希望改掉孩子缺点唯一渠道:亮点原则家长扮演角色4拉拉队队长家长扮演的角色3知心朋友家长扮演的角色2人生导师家长扮演的角色1生命教练②三种行为方式家长扮演的角色1孩子的生命教练①训练论孩子家长要做孩子的精神供养者③家长做孩子的精神供养者②傅雷家书(节选)人生(1)家长要做孩子精神的供氧者①点燃生命之火③鼓励赞扬是自我价值的阳光雨露点燃生命之火②避免破坏性批评点燃生命之火①无条件地爱孩子点燃生命之火――树立确认孩子的自我价值家长教子任务11培养杰出表现的自动程序――良好习惯家长教子任务10培养学习兴趣②兴趣>能力>知识《孩子,假如有来生……》―――张飞亮家长教子任务9培养学习兴邀①兴趣需要从小培养家长教子任务8培养上进心②主动进取收获成功家长教子任务8培养上进心①上进心是动力源家长教子任务7培养责任心③兑现承诺找到价值家长教子任务7培养责任心②责任产生自律家长教子任务7培养责任心①何为责任心家长教子任务6培养自信心③自信心是高效学习和工作的前提家长教子任务6培养自信心②相信我能行家长教子任务6培养自信心①了解自信心家长教子任务5培养自尊心使孩子由“动物”变“人”的关键家长教子任务4了解自尊心的根―――羞耻心+上进心家长教子任务3培养孩子精神脊梁骨――――自尊心家长教子任务2为什么塑造孩子精神人格最重要家长教子任务 塑造孩子精神人格1什么最重要教子成功的真正奥秘是亲子关系②亲子关系是教子成功的真正奥秘①孩子有问题百分之百是家长有问题③孩子有问题100%是家长有问题②孩子有问题100%是家长有问题①透视孩子的无形生存空间④透视孩子的无形生存空间③透视孩子的无形生存空间②透视孩子的无形生存空间①对青春期孩子 家长要做到六变神奇的关系难道是我错了智力发展的杀手12害怕失败智力发展的杀手11消极情绪智力发展的杀手10自我价值严重缺乏智力发展的杀手9错误的比较智力发展的杀手7期望过低8没有培养出兴趣智力发展杀手5破坏性批评6强迫学习智力发展的杀手4教育方法不得当智力发展杀手3“笨”的自我观念《感恩母亲》智力发展的杀手2不懂脑力劳动的规范规律智力发展的杀手1偏科开发智力要义7游戏益智开发智力要义6大量阅读与写作开发智力要义5通过绘画和说话开发智力开发智力要义4用音乐开启心灵开发智力要义3从小培养观察能力4培养运动爱好开发智力要义2学习外语开发智力要义1早期教育决定一生如何培养孩子智力《致成长中的人们》――杨澎嵛孩子没改掉缺点原因7不良环境与情绪孩子改不掉缺点原因6自尊心自信心遭破坏《渔夫的誓言》不切实际的誓言和目标不可取孩子没改掉缺点原因5无动力孩子无法改掉缺点原因4没得到及时确认和鼓励孩子无法改掉缺点的原因3缺点带来某种利益孩子无法改变缺点的原因2反强化

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