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教育专业学硕研考增设全国统考科目，教育部考试院公布考试大纲
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凯程考研07:331.83万教育学考研、教育硕士【教育学原理】10.4 德育途径与方法
凯程考研08:391.78万教育学考研、全日制教育硕士【教育学原理】10.1 德育概念
凯程考研06:141.87万教育学考研|全日制教育硕士【教育学原理】10.2 德育过程
凯程考研11:071.93万专硕专业增设全国统一命题科目，专家：提质增效，安全公平
纸上听03:14235教育学考研|全日制教育硕士【教育学原理】13.1 学校管理概述
凯程考研06:211.37万新增设24种专业，2024年普通高等学校本科专业目录公布
新京报03:19115教育部：高校应提前谋划增设急需紧缺专业 淘汰不符合发展的专业
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凯程考研10:251.60万教育学考研|全日制教育硕士【教育学原理】12.3 教师的培养与提高
凯程考研08:111.42万我国支持增设数字领域职称专业
纸上听01:13106教育学考研|全日制教育硕士【教育学原理】11.1 班主任工作概述
凯程考研04:261.66万教育学考研|全日制教育硕士【教育学原理】13.2 学校管理的目标与过程
凯程考研04:371.36万教育学考研|全日制教育硕士【教育学原理】13.4 学校管理的发展趋势
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凯程考研05:431.41万教育学|教育硕士【教育学原理】8.3 教学原则
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新京报01:47187教育学考研|全日制教育硕士【教育学原理】12.1 教师劳动的特点、价值与角色扮演
凯程考研13:441.66万教育学考研与333教育综合【教育学原理】8.2 教学过程
凯程考研16:523.20万晚报｜教育部增设校外教育培训监管司，新司局有何职能？
新京报09:521395凯程教育学考研【教育学原理】9.3 教学评价
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