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第二章 理想课堂三重境界—《发掘知识的内在魅力》
第二章 理想课堂三重境界—《理想课堂有哪三重境界》
第一章 有效教学框架—《两套大纲—课例三:自在飞花轻似梦》
第一章 有效教学框架—《两套大纲—课例二:花落知多少》
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