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第一章 “旧版本”研制及影响回顾
第二章 小学科学课程改革的背景
第三章 小学科学课程标准的设计思想和研制基础
第四章 课程目标的解读
第五章 物质科学领域课程内容解读
第六章 生命科学领域课程内容解读
人体有23对染色体,书籍则作为人类的基因流传至今。书语者,是这样一群人:他可以使读书变得有趣,可以使读书变得更加触及灵魂。我们认为每个孩子生来就有阅读的天赋,如基因一样与生俱来。我们要做的是以书为介,来一场人与人之间的心灵链接,帮助他们成为热忱的终身阅读者。这就是我们想做的事。你是否也曾有过这样的书语者时刻?加入我们,你的天赋与生俱来!
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