关于助残扶残的儿歌

1.指导书写规范，巩固基础知识，帮助学生加深理解。

2.帮学生找出原因，进行练习。

3.让学生说说对做题的困惑。

4.用实例帮助学生加深理解。

5.课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正。

学生基本上能够正确地进行书写。教室辅导学学生存在问题经常称作业忘记带，学习态度不端正，做题错误多举事实，讲道理，站正学习态度。针对个人容易出错的地方进行单独辅导。

1.先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。

2.师讲例子，用事实说明现在学习紧要关头，不应有这种思想，要及时改正。

3.学生说一说今后自己应该怎么做。

4.给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲望。

5.对学生难解决的问题，进行单独讲解帮教效 多数学生表示能改进，个别学生有待于继续教育。