活动目标:
(1)阅读图画书,感知故事内容。
(2)大胆想象故事结尾,尝试用符号记录。
(3)尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。
(4)让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。
活动准备:
图画书《划圈儿的小小鸭》和ppt课件
活动过程:
(1)观察画面,引发兴趣
①出示第1、2页
一你看到了谁?它在干什么?
一猜猜鸭妈妈会有几个小宝宝?它的宝贝们会是什么样的'?
一鸭妈妈和你们一样,希望能孵出六只可爱、漂亮、健康的小鸭。接下来,我们就一起来听听鸭妈妈和它的孩子们的故事吧。
(2)欣赏故事,理解内容
①欣赏故事第7~1o页
一你听到故事里发生了什么事?
一小小鸭和其他5只小鸭子有什么不一样?
一为什么小小鸭游泳的时候只会划圈圈?②欣赏故事第11~13页
一谁来看小小鸭游泳了?
一你猜它们会对小小鸭说什么?
一你怎么知道他们都在嘲笑小小鸭?(引导幼儿仔细观察小小鸭伤心的表情。)
一小动物们的话让小小鸭很伤心、很难过,如果你看到这样一只小鸭子,你会对它说些什么?(引发幼儿对力、小鸭的同情。)
③欣赏故事第17、18页
一一天,小鸭子们去河里游泳。瞧,谁来了?
一猜猜狐狸想什么?
④欣赏故事第19页
一几只小鸭子游上岸躲起来了?谁没有游上来,为什么?
(3)自由讨论,大胆想象
一小小鸭会被狐狸吃掉吗?
一和好朋友一起猜猜,后来会发生什么事情?(重点:如果小小鸭没有被狐狸吃掉,那它是用什么办法战胜狐狸的?)
(集体交流,教师用符号或绘画方式记录幼儿的想象,并将幼儿的作品布置成专栏供同伴间互相欣赏。)
活动反思:
故事情节生动、曲折,对孩子有很强的吸引力。进一步激发他们阅读的兴趣,大胆猜测故事的结局。同时,孩子们在体验小小鸭“奇特经历”的过程中,懂得对同伴的缺陷要接受和宽容,而不能嘲笑,进而帮助他们学会与人交往。整个活动以故事情节贯穿始终
小百科:鸭是水禽的统称,或称真鸭。鸭的体型相对较小,颈短,一些属的嘴要大些。
断桥斑驳斜阳血,残柱焚痕烽火融。
高岸萦回马嘶吼,惊涛激荡炮声隆。
身临此地无游兴,转忆昔时欲裂瞳:
十六国军乌合聚,万千汉将尽英雄。
长津天雪雕旗画,温井枪声震耳聋。
挥却阴霾晴半岛,舒张正气贯长空。
三年苦战惊雷动,百胜威名九斗冲。
自古保身凭自卫,向来止战竟其功。
人间正道沧桑变,今日思危应与同
假如丑小鸭没有离开养鸭场,她每天过着同样的生活。大公鸡欺负她,其他鸭子抢她的粮食,大黄狗追赶她,小主人泼她冷水……每天在这样的生活下,丑小鸭慢慢的虚弱,她病得越来越严重。她去找主人,主人根本不同情她,她只有一个人躲在草棚的角落里。第二天,人们发现她的身体僵硬,丑小鸭就这样凄惨的死去。