难忘的生理课堂
难忘的一堂课1个回答2022-07-15 12:20
之所以难忘,是因为课堂是快乐的、幸福的、有收获的!
如何为山区小朋友上好一堂难忘的英语课1个回答2024-03-05 16:06
讲课内容不重要,主要是态度。要真诚友好地对待他们,让他们感觉你和他们是平等的,千万不能显得高高在上。还有就是他们懂的知识可能不多,你一定要有耐心。
难忘的一堂课1个回答2024-05-21 19:57
难忘的一堂课
作为学生,天天上课是难免的,久而久之,再好的课也吸引不了我了.可是,这一次,我真的被吸引了,被吸引得很深很深……
这一天很平常,让人觉察不出有所不同,下课时,我还在和班上的同学说笑,可上课后,我却成了一个泪人儿!
老师脸色严肃地站在上边,说:“今天我们来做个游戏,请同学们在纸上写下世界上你最爱的五个人,要想清楚再动笔.”笑容在我脸上凝固了,我记得有这个游戏,但没想到我也会在教室里做这样的游戏!我的笔变重了,迟迟不敢下笔,我很怕出错,在呆呆地看了一分钟后,我写下了:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姐姐!我不明白我为什么要这样写,有一种冲动让我停不下笔,我知道,那是一股亲情的暖流.
“下面在你写的五个人中划去一个人!”我又楞住了,但我抿了抿嘴,划去了我姐姐!虽然姐姐和我有血缘之情,但毕竟只会少一个玩伴.我也知道,我这一划去就再也不能回头,我失去的会是开心、快乐,迎来的会是孤独!“下面再划去一个人.”我不愿下手,无奈这是游戏的规则.我狠下心,划去了爷爷.那一瞬间,有种天踏下来的感觉,如此的不平衡!眼泪开始在我眼眶里打转,我知道老师还会叫我们划去第三个人.果然,老师对我们发号施令了.我划去了奶奶,我半晌无语.这也许就是无言胜有言吧!接下来的事让我有点想不到,老师让我们把全部人都划去.这虽然是一场游戏,但划去时我却感到心在流血,那流出来的血仿佛会把我的生命覆盖,我感到我是那么的恐惧死亡!那一刻,我感到孤独、无奈……
老师让我们给这堂课起个名字,我想到的是“世界只剩我一个”,而我写的感想不仅像首诗,更像一首歌,如果我有作曲的天赋,我一定把它谱出来……
“订铃铃——”下课了,老师说了句很平淡的话:“感受亲情课到此结束,下课!”我脑子里一片空白,只剩下“亲情”二字在我脑海里徘徊……
你上过最难忘的一堂课是怎样的?1个回答2022-11-08 22:12
我的印象中是毕业前的最后一节课,那节课很普通,老师一如既往地带我们复习,大家一如既往地打闹。那节课很特殊,从那节课以后,我们那儿时纯真的友谊散了。再也回不去了。
《难忘的一节课》1个回答2024-01-19 17:42
一节愉快的美术课
终于迎来了每个星期只有一节的美术课,还没有打上课铃,同学们就急急忙忙地把桌子收拾得干干净净,迫不及待地拿出早已准备好的橡皮泥和李老师发给我们的泥巴。“叮——”随着清脆的铃声,李老师健步走进教室。
开始上课了,李老师让我们一边看图一边向我们介绍壶文化,然后李老师又向我们展示了她亲手制作的壶。在给我们讲了做壶的要求后,便开始了第二个环节——做壶。
我这个小组长开始行驶我的职责——分工。我搓泥条,王峰做壶盖,皮露兰做壶底,胡士奎做壶嘴,最后合作组壶。分工完毕,大家就行动起来。泥巴就像个顽皮的小孩子,我把这边搓细了,那边粗了,把那边搓细了,这边又粗了,看上去就像人们所说的,蛇吃了青蛙似的,粗一节,细一节。李老师走过来看了看,笑眯眯地说:“搓泥条要用力均匀,手掌在泥条上来回搓动。”边说边给我们做示范。我按照李老师的方法去做,果然把泥条搓得又细又长。于是,我把这个方法交给大家。我们的速度明显提高了,不一会儿我们的准备工作就做好了。开始了合作组壶,我小心翼翼地把泥条沿着壶底,一层一层地向上盘旋,其他同学用手在旁边当着,生怕泥条塌下去。壶身是做起了,可我们又遇到了另一个难题,壶口太大,不知道该怎样收口。于是我又去请教了李老师,李老师看看我们的壶,皱了皱眉头。继而,她把自己右手的两个手指伸到壶内,紧贴着壶口,左手在壶外,顺着壶口熟练地按压。嘿,壶口不大不小,正合适!我把早已做好的壶盖盖在壶口上。我们又细心地按上了壶嘴和壶把,一只精致的壶就做成了。与书上的壶比比没什么两样,我们的心里甭提有多高兴!我看时间还早,又奇思妙想,用彩笔在壶的四周描上了一些花纹。
评比大赛开始了,我兴高采烈地拿着壶走上讲台,从壶的大小到做壶的过程以及壶的构造,进行了详细地汇报。李老师看了我们做的壶,听了我的汇报后,脸上露出了满意的笑容。
这次做壶我们小组取得了圆满成功,其他组的同学都夸我们做的好,我们的心里比吃了蜜还要甜。
难忘的一节音乐课的作文1个回答2024-01-28 08:03
1 难忘的一节音乐课的作文(一)
上课铃声响了,老师走进了教室,问我们会不会唱《让我们荡起双桨》这首歌。很多同学都放开了喉咙唱了起来,但是貌似很多同学都跑掉了,一首优美的歌曲被大家七嘴八舌的唱成了噪音。
老师决定一句一句的教我们唱,老师唱一句,我们学一句,整个教室除了歌声,没有一点其他的声音,大家都特别认真的在学习。
接着,老师说:“现在,我教你们跳舞,好吗?”“好”同学们都兴奋极了,只想让老师立刻教我们跳舞。老师给我们先示范了一遍,这舞姿确实优美动人。没有等老师跳完,许多同学就走出了座位跟着老师跳了起来。当老师跳完以后,就一遍遍地教我们跳起了舞来。
今天的音乐课唱歌有跳舞,感觉学的特别快乐。
2 难忘的一节音乐课的作文(二)
“明天的第二节音乐课由我来给你们讲,题目是《丰收锣鼓》这是一首乐曲,我还会教你们两种乐器,那就是“缶”和“埙”,自己没事可以回去预习一下。”音乐老师熊老师说道。
第二天,我们迫不及待的来到教室,等待着老师的到来,不一会,上课铃响了,老师先让我们念了一段锣鼓经,看着她那温柔的面孔,我不禁陶醉在锣鼓经里了。接着,老师又问我们:“你们认识什么乐器呢”?我说:“扬琴,柳琴,古筝和笛子。我们又听了一遍“丰收锣鼓”这首乐曲。接下来是演奏部分,许许多多的同学踊跃举手参加这次表演的锣鼓经呢。最后老师说:“谢谢大家的参与。”二十分钟的音乐课很快就结束了。
上完了这节课我认识了很多的乐器,还对埙产生了兴趣。
3 难忘的一节音乐课的作文(三)
今天上午第一节课黄老师给我们上了一节公开课,后面有很多的老师在听课,所以我们表现得很好,我们还学了一首特别的歌----京剧。
上课了,黄老师打扮得十分漂亮,可见这一次的公开课十分重要。刚开始黄老师还神神秘秘的说:‘今天我来给大家唱一首歌,你们看老师做了哪些动作。”一段歌曲唱完,大家的掌声止不住的’啪啪“的响了起来。下面我们学习少一点的京剧,老师让我们起立,和老师一起做动作,戴欣然做得不错,老师把他叫上来。让她表演一下,可是她在上面太紧张了,做的不是太好,可是老师还是微笑着让她回座位去了。
这节音乐课我学习了有着中国传统文化的一首歌,那就是----京剧,这节课我很开心!
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难忘的一课讲了什么1个回答2024-02-11 23:35
抗日战争胜利以后,我在台湾一家航业公司的轮船上工作.有一次,我们的船停泊在高雄港口,我上了岸,来到一所乡村小学,见一位台湾教师正在和孩子们一起吃力而认真严肃地朗读着:"我是中国人,我爱中国."我被感动了,走进教室,跟那位教师一起朗读着.下课了,那位台湾教师一定要领我去看看他们的小礼堂,礼堂两面墙上挂着几幅中国历代伟人像,这是多么强烈的民族精神,多么浓厚的爱国情意啊.我紧紧握着那位教师的手,激动地重复着简短又能表达我全部情感的话;"我是中国人,我爱中国."
难忘的一课是什么意思1个回答2024-03-08 04:13
课文讲的是抗日战争胜利后,“我”在台湾的一所乡村小学里,见到的师生共同学习祖国语言文字的动人情景。
我们了解了主要内容以后,就可以根据主要内容,分析课文的结构。有些文章具备下面两个特点:一是文章题目明显地提出了文章的主要内容;二是文章比较集中地描写了这一内容的主要过程。这些文章可以使用“提取中心段”的方法,给文章分段。
具体方法是,根据题目中明显的内容提示,在文章中一个自然段一个自然段地看,把集中描述这一内容的几个自然段先提出来,合并成一个结构段,再考虑前后自然段的分段。
根据上面的方法,课文中从“校园里很静”到“孩子们学得也很有感情”,集中描写了“难忘的一课”的上课过程,可以提出来作为一个结构段。它前面的部分写了故事发生的时间、地点,很自然地成为一个结构段。它后面有两个内容,一个是参观小礼堂,另一个是在这所学校所见所闻的总的感受,就应该是两个结构段。从“他知道我是在船上工作的”到“多么深厚的爱国情意啊”为第三段,最后一个自然段是第四段
英语口语 难忘的一节课1个回答2024-05-27 21:53
那应该是要按照你们口语课的内容来写的吧。
你就将你印象最深的那一节写出来吧。讲了什么,你的感受,学到了什么之类的吧
加油~