一份礼物送到家。红缎带,剪下来;包装纸,撕下来;大盒子,打开来;小盒子,拿出来;跳出一只小青蛙!呱呱呱!呱呱呱:别再把我包得像傻瓜!
大班社会活动《我的本领》
一、教材分析
《我的本领》选自山东省编教材大班主题《我就是我》中的次主题二《能干的我》。通过前面的学习,孩子们对自己已经有了初步的了解。但大班的幼儿即将升入小学,幼儿园与与小学的生活是截然不同的。因此,帮助孩子在深入的认识自己,了解自己的本领显得尤为重要。通过游戏激将法,不仅说出自己也说出漫画人物的特征及本领,也清楚认识自己的本领,建立自信心,并表达自己的想法,展现自己的本领。
二、幼儿分析
幼儿期是自我意识形成和发展的关键时期,能正确的认识自己、评价自己、树立自信心,是大班幼儿社会性发展的重要目标。
三、活动目标
1、认知目标:懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功。
2、能力目标:能大方自信的说出自己的外貌特点,展示自己的本领,大胆表达自己的想法。
3、情感目标:感受在学习本领时周围人对自己的关爱和鼓励,树立自信心和自豪感。
四、活动重难点
重点:能大胆自信的表达自己的外貌特点,展现自己的本领
难点:感受在学习本领时周围人对自己的关爱和鼓励,树立自信心和自豪感。
五、活动准备
为了更好地完成活动目标,在活动之前我做了以下准备。
了解每位幼儿的本领,并请幼儿准备才艺展示。视频、音乐、摄像设备等。3