【导读】:以一曲《忐忑》走红的龚琳娜有一个幸福的跨国家庭,谈到育儿,这个家庭有什么不一样呢?中德跨国式的教育注重想象力和动手能力,随意孩子们的自理能力特别强。
中德跨国式教育:注重想象力和动手能力
自从2002年与德国籍作曲家老锣结识、结合,龚琳娜与老锣十多年里在音乐事业上珠联璧合。谈起这段感情开始时的坎坷,龚琳娜坦诚她的母亲一直觉得是老锣把宝贝女儿偷走了:“因为我认识老锣以后,我瞒着她把铁饭碗工作辞了,然后我那个时候也不假唱了,完全走一条新的路。这对她来说是不可思议的,所以她会觉得这都是因为受到老锣的影响。”
这段中德跨国婚姻给这对“神曲侠侣”带来的除了音乐事业上的不断创新,还有两人在子女教育上的观念融合。龚琳娜特别赞赏老锣的教育理念有两点:特别注重想象力和积极开发动手能力。“想象力就是不给孩子一个限制,所以我们的孩子特别快乐。他们也会去上一些班,但是这个班是这样选择的:因为我家老大运动能力特别强,经常会在晚上告诉我,说觉得全身的力量出不去。原来他在德国的时候特别野,天天爬树、骑车、爬山,但是到北京没有树爬了,小区骑自行车也没坡。然后我就给他报了一个功夫班学中国武术,他现在每个星期去两、三次,特别快乐。”
“再举个例子,我们家孩子2到3岁的时候就自己用刀了切水果了。刚开始的时候,我会觉得孩子太小了,老锣说,他小时候就用比较钝的刀试。现在孩子就自己拿小刀来用竹子木头做玩具,从来没有划到过手,这就是一个动手能力。”
家里被三个男人伺候 龚琳娜表示“因为我的嘴比较甜!”
因为两个儿子暑假都去德国的大森林里爬树去了,龚琳娜并没有携孩子上台。但孩子对龚琳娜的吐槽还是通过VCR传达到现场:原来龚琳娜在家里不做家务,享受着由老锣和儿子三个男人的周全伺候,让丈夫和孩子们敢怒不敢言,内心希望她能多做点家务。
面对丈夫和儿子的吐槽,龚琳娜笑言:“我也会打扫卫生、会收拾房间,不过我收拾东西不怎么样,而且我做饭比老锣差远了,所以孩子们每次都说想吃爸爸做的饭,不太想吃我做的。因为家庭分工不一样,再加上我的嘴比较甜,所以我爱人每一次给我做了好吃的以后,他会得到很多很多表扬。”
原来老锣是为了得到老婆的表扬,才这么拼死拼活的干家务。看到龚琳娜笑得那么甜蜜,乐嘉不由感叹天底下的男人怎么都这么蠢,但是又有些羡慕这种感情:“你今天给我上了一课,但是关键我要去哪儿找一个不断赞美我的女人?”
做家务付工资? 龚琳娜:鼓励不应该以钱的方式儿子们肯乖乖地做家务,像龚琳娜这样幸运的妈妈并不多。如今在00后的教育中,很多父母为了鼓励孩子多做家务,给孩子的每项劳动都开出了“工资”。
谈到这种现象,13号小博士的说法可能说到了很多父母的心坎儿里:“我作为一个孩子,作为家里的一分子,有义务、有必要去做这个家务。父母劳累奔波了一天,你回来确实有必要帮家里分担一些负担的。你不能说讨价还价,我觉得太财迷了,对我们孩子成长估计也不太好。”
对此龚琳娜也在现场分享了自己的看法:“我觉得鼓励是应该有的,但是不应该是以钱的方式。因为孩子他为什么想有钱?他想要的是玩具。所以我觉得,你们可以让孩子快乐地享受大自然,在大自然里面去捡各种木棍自己去做,他就有了自己独特的玩具,同时这也是一种鼓励。”相较于钢筋铁笼里成长的父母,这也许也是德国丈夫老锣的生活方式给龚琳娜带来的别样体会。
乘鸾跨凤 乘鸾:求得佳偶。比喻结成美好的佳偶。
跨凤乘鸾 凤:凤凰;鸾:传中凤凰一类的鸟。夫妻骑着凤,乘着鸾。比喻飞黄腾达,意得志满。
炊粱跨卫 卫,驴的别名。用高粱做饭,骑驴子代步。形容简朴的生活。
跨凤乘龙 比喻结成夫妻或成仙。
跨山压海 跨过高山,接近大海。喻势力扩展。
连鳌跨鲸 以之表示超凡成仙。
连三跨五 形容动作迅速。
连州跨郡 指遍及各地。
移山跨海 移动山岳,跨越大海。比喻力量巨大。
跨栏是竞技径赛,可以训练腿部力量、跨跳能力、提升胆量,我整理了以下内容“幼儿园体育活动:我会跨栏”,供大家参考!
幼儿园体育活动:我会跨栏
设计意图:
针对我们班的幼儿协调能力较差,对体育活动较感兴趣的情况,我利用多种颜色的卡纸、牛奶瓶罐自制教具,让幼儿进入快乐的户外活动。
活动目标:
1、幼儿初步认识跨栏运动,并对此运动产生兴趣。
2、训练腿部力量,能跳过障碍物,锻炼幼儿的身体协调性,提高身体灵敏性。
3、能够遵守游戏规则,增强小组合作能力和团队意识。
活动准备:
卡纸卷成的纸棒若干,牛奶瓶罐若干。
活动过程:
一、导入部分教师带领幼儿分成两队站在场地中做热身运动,活动全身。(包括头部、腰部、扩胸、腿部、脚踝等运动)
二、学习跨栏
1、出示自制器材,告诉幼儿怎样使用器材。
2、教师讲解演示跨跳的动作要领。
3、在两队中各请一位幼儿尝试跨栏,教师在旁指导,让成功跨过跨栏架的幼儿来说一说跨栏的技巧。
4、幼儿自由练习跨栏。
三、游戏部分
1、教师分别摆放不同高度的跨栏,介绍游戏规则,运用比赛的形式把幼儿分成红黄两队,在终点摆放多种颜色的玩具,每位幼儿到终点时需找出与自己队伍颜色相同的玩具,返回时要与下一位幼儿拍手接力,并快速排到队伍后面。
2、比一比哪一队幼儿最先完成任务。(在比赛中,教师要反复强调游戏规则,告诉幼儿不能犯规,注意安全,鼓励幼儿勇敢尝试)
3、教师点评,表扬在游戏中动作规范的幼儿,批评在游戏中不遵守游戏规则的幼儿。
四、结束部分教师带领幼儿做放松运动,有节奏的拍拍大小腿,有序回到教室。