手写小说稿图片

相声《五红图》稿子
1个回答2024-01-21 11:56

具体如下:

王琮:今天能跟王先生合作特别高兴。

王文林:没错儿。

王琮:为什么呢,相声演员。

王文林:对。

王琮:我跟您不一样。

王文林:您是?

王琮:我是一个哲学家。

王文林:您就别捋了,您有胡子吗?

王琮:还没到岁数呢。

王文林:到岁数你也有不了。

王琮:哲学家不都这样吗。

王文林:那是人家。

王琮:我这个研究的课题特别的广泛。

王文林:您研究什么科学?

王琮:什么乾为阳,坤为地,一元二气两仪四象,什么阴阳金木水火土,五行八卦,这我都研究。

王文林:您那甭研究了,您这不是科学。

王琮:那这个?

王文林:您这是迷信。

王琮:这怎么能叫迷信呢。

王文林:那我听出来了。

王琮:这是中国传统的哲学思想。

王文林:这算哲学?

王琮:就拿人来说吧。

王文林:啊。

王琮:人身上就离不开阴阳金木水火土。

王文林:人身上有这些个。

王琮:当然了。

王文林:是吗?

王琮:您看您。

王文林:我。

王琮:上半身为阳。

王文林:哦。

王琮:下半身为阴。

王文林:哦。

王琮:体表为阳。

王文林:是。

王琮:体内为阴。

王文林:哦。

王琮:表皮为阳,筋骨为阴。

王文林:哦。

王琮:人要想健康就得阴阳调和,二气互补。

王文林:哎,还真有这么一说。 

《五红图》是 相声瓦舍演唱的一首流行歌曲,所属专辑《 相声瓦舍精选》。王文林,1947年出生,北京人,相声演员,原名王惠林,师从相声大师刘宝瑞,相声名家王长友之子。

曾在北京青年曲艺队、北京德云社、北京市海淀相声俱乐部等机构演出。从艺40余年,捧逗皆佳,并能创作,经常演出的曲目有《汾河湾》、《八扇屏》、《山东二黄》、《学评戏》、《新旧婚姻》、《劳动号子》等。

后加入北京德云社,与郭德纲等人一同演出。表演过《天下无贼》、《早餐的故事》、《羊上树》、《色即是空》、《山东二簧》等,王文林在《清官巧断家务事》中饰演郭德纲的父亲郭老太爷。

谁有这个手稿图片?我想把这个画在书上。
1个回答2024-02-26 02:32
这个是花舞少女第六集里她们自己设计的图标
关于介绍图书角的发言稿
1个回答2024-01-18 15:49
班级图书角

我们班这个学期建立了一个班级图书角,就在我们教室的后面。

那里面的书有一百多册,有童话、寓言、故事与百科全书等等,都是同学们从家里带来的,每个小朋友带了几本,把书全部归在一起,编好号,放在书架上面,就变成了一个小图书馆。每天都有许多小朋友来借书,这样既不浪费金钱又可以学到许许多多的知识。

我借了两本《十万个为什么》,一本是关于植物与地球的,另一本是关于天文与海洋的,我从书里面学到了很多新的知识。你说我们的班级图书角好不好?
我的漫画稿图
1个回答2024-03-03 18:53

en

  不错不错

动作不是很协调,但比例还可以,光泽和阴影效果处理也不错

 如果是袭击设计的就更好了

   你还有很大的发展空间哦~~加油啊

 

我高二,也有这方面的想法,咯,我也给你发一张不算蛮久之前的,鲁鲁修你该熟吧,惭愧,我是照着画的

我的漫画稿图
1个回答2024-05-05 18:57
恩,还不错,对于初中生来说,已经很好了呢~,加油哦~,你会越画越好的~,当你画的稿子多起来甚至摞起来应经半米高的时候,你会猛然发现,自己的画已经渐渐脱掉了别人的影子,你很有潜力的,努力吧!
求图片:动漫线稿图
1个回答2024-02-17 02:07

两镇凯老种御升画孙宽风

纹身手稿,纹身手稿,或者原图
1个回答2024-03-03 21:30


这是斗战胜佛

图书馆手稿
1个回答2024-02-09 11:16
在旅馆最上面 海盗船长那里接任务

探索那个水元素岛
稿纸图片
1个回答2024-01-19 08:26

制作方法

执行“文件→新建→报告”,双击“稿纸向导”,在打开的“稿纸向导”对话框单击“下一步”按钮依次进行设置。

1.页面设置。有三个选项:B5纸、A4纸、B4纸。

2.网格设置。有两种不同类型的稿纸布局:20x20和20x15。每页总格数将显示在右下角。

3.选择网格线的种类。一般都选择第一种“网格”。

4.选择页号位置。如果选择“右下角”,每页总格数将不再显示。如果添加附注,将出现在页面左下角。

5.单击“完成”按钮即按照设置显示出稿纸。

就图片写一篇新闻稿
1个回答2024-02-29 01:13
  今天下午第二节课,我们全班召开了一次辩论赛.辩题是“开卷有版益“,男生是正方,女生是反权方.为这次辩论赛大家都做了充分的准备,作为反方的我也查了许多资料,来证明“开卷未必有益“.
  辩论赛要开始啦!主持人老师幽默的要求我们鼓掌欢迎“主持人”,然后宣布辩论赛正式开始.首先由正方代表某某某讲话:“我认为开卷有益,古人说‘读书破万卷,下笔如有神’.”“反方代表某某某说:”我认为开卷未必有益,看一些不好的书籍反而有害.”
  正方的某某某说:“那你为什么去看坏书呀?!”我说: