四年级上册英语素质训练营

大学生要有自己的目标，因为具有目标的人会很有动力，而且显得很自信。自信是为人处事的基础。
尽量争取小的成功，通过一个个小的成功，就可以重建自己的自信心。只有充满自信的人才能具备
良好的情感；要学会正确面对生活中的挫折。学会将挫折和困难当做通向成功大门的钥匙，通过不断
的克服困难，逐步树立解决问题、面对困难的勇气和毅力；要有积极乐观的人生态度，虚心听取他人意见，争取学习上的成功，努力寻找并发现自身的优点和兴趣爱好，参加学校开展的形式多样的活动，
不断培养和加强自身的兴趣点，以获取更多的认可和赞同。增强心理适应能力，能与他人同心协力、
合作共事，与集体保持协调的关系，促进心理的健康发展。

教师听课评课记录写法如下：

包括：听课时间、学科、班级、执教者、课题、课时等，教学过程包括教学环节和教学内容以及教学时所采用的方法，各个环节的时间安排、学生活动情况，教学效果等。

课堂实录如何记，记到什么程度，要根据每次听课的目的和教学内容来确定，可以采用以下几种形式：

1、简录，简要记录教学步骤、方法、板书等。

2、详录，比较详细地把教学步骤都记下来。

3、实录，把教师开始讲课，师生活动、直到下课都记录下来。

扩展资料：

写教学点评可以采用以下两种形式：

1、简评，把师生双边活动后产生的反馈感应，随时记录下来。

2、总评，就是把对简评综合分析后所形成的意见或建议记录在记录本上。待课后与教者互相交流，取长补短。

需要强调的是，在做听课记录时，许多人偏于记录课堂实录，而不做点评，甚至相当一部分老师记录的是教者的板书，教者板书什么就记什么，此外别无他记。显然这种听课记录的价值是不打的。好的听课记录应该是实录与点评的兼顾，特别是做好课堂点评往往比实录更重要。