其实作为家长,你的心情我可以理解,但是对待这件事情上,还是要冷静的处理,根据你的描述,来分析,孩子刚刚去幼儿园一个星期,由于他对陌生环境的未知,以及身边陌生人(老师和小朋友)的抗俱,宝贝心里肯定会感到无助,所以,他才会大哭甚至大闹喊着找妈妈,也许这就是老师把他关起来的主要原因。但是,无论孩子的表现如何的强烈,老师用这种方法是不能起到任何缓解孩子思家的心情,反而会让孩子更惧怕上幼儿园。对待这件事的处理方法,我的建议是先找班级的教师谈谈,委婉的问明情况,暗示她,我们对老师的教育方法很不满意,毕竟孩子还小,希望她能用合理的方法来对待,不能让孩子今后对去幼儿园产生恐惧感。千万不要太冲动,毕竟孩子孩子还在她班里,事后,多让孩子说说他在幼儿园的表现,你也就能婉转的知道老师的反应了。不过此事要是在继续发生的话,就只能找园长,反映情况,要求转班了。
幼儿自主游戏即幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要,以快乐和满足为目的,自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程,,培养孩子的积极性、主动性、创造性以及孩子的人格建构。
(1)玩沙子
大自然是孩子最好的课堂,许多孩子都非常喜欢玩沙子,通过堆,拍打,铲等一些动作锻炼孩子的手眼协调能力,思维能力,以及手腕的灵活性,培养孩子想象力,创造力。
(2)玩轮胎
幼儿玩轮胎的方法有很多种,比如走轮胎、跳轮胎、钻轮胎、滚轮胎等等,让孩子亲身体验玩轮胎的乐趣,锻炼了跳跃、平衡、奔跑等多种运动能力,发展创造力,增强幼儿体质。
幼儿游搜轿猜戏名称和玩法如下:
1、游戏:“网小鱼”
教师做渔翁,用圈做渔网,小朋友做鱼,在池塘里面游,被网住的鱼,站在池塘边,要求幼儿用前脚掌着地。
2、跳圈
每组小朋友互相合作,用圈排出与别的组不同的形状,教师引导幼儿跳圈的方法,请个别幼儿跳给大家看,共同总结每一组的跳法,
要求:幼儿可以单脚跳、可以双脚跳,但必须用前脚掌着地。
3、看谁钻得快
用两根长绳把圈固定成一行,重点悬挂一面小鼓分两组进行比赛,开始后第一名幼儿出发,钻过所有的圏去敲响小鼓,后面的幼儿再继续像前面的幼儿一样完成,两组谁先跑完就是冠军。
4、捡豆豆
游戏目标:训练幼儿的手臂以及全身的平衡能力。
准备材料:小碗、黄豆、勺子
游戏玩法:在帆梁碗里放一些黄豆,幼儿分成两队比赛用勺子运豆豆。看哪对在相同的人数下运的最多。世型
游戏规则:幼儿只允许单手拿勺子运豆豆,在前一个幼儿将豆豆放进碗里时,才开始运豆豆。
5、拍铃鼓
目的:培养儿童的动作迅速和灵敏。
准备:铃鼓1个,场地上画1个直径为1米的圆圈。
玩法:2人游戏,甲站在圆圈中,身后系着铃鼓,乙站在圆圈外,与甲面对面。发令后,乙设法拍甲身后的铃鼓,但不能进圈,甲设法避让,但不能出圈。如果拍到了铃鼓,则甲乙2人对换角色,游戏继续进行。
幼儿园区角好听的名称有:
1、美术区:
(1)创意空间。
(2)绘生绘色。
(3)七彩童画。
(4)巧手乐园。
(5)巧手吧。
(6)创意手工坊。
(7)创意空间。
(8)童心童画。
2、图书区:
童心世界。
3、表演区:
梦想秀工厂。
4、积木区:
(1)建筑工地。
(2)小小建筑师。
(3)拼拼搭搭。
(4)建构乐园。