彩虹乘车礼貌歌儿歌创编
儿童自编诗歌《彩虹》1个回答2024-02-07 08:01
天边有一道美丽的彩虹,
湖边有一道美丽的彩虹。
池塘边有一道美丽的彩虹,
小溪边有一道美丽的彩虹。
彩虹在随处。
彩虹是一个,
顽皮的孩子。
彩虹是一个,
开心的孩子。
其实彩虹就在天边,
静静的挂着。
儿童自编诗歌《彩虹》
用创造耳朵彩虹森林编一个故事1个回答2024-02-07 12:28
遥远未球南部片广阔 森林类仅世外桃源21世纪末恶劣气候条件频繁壳运使陆相继散类流离失所类科技与文化退步石器代数百类仅存跋山涉水终于找安身所参巨木庇护存高树木足让类躲避部凶残野兽高低错落数屋立树干温暖火焰像驱散害怕安森林夜晚危险没独自外单文化式使仅寥寥数几娱乐故早睡早起固式
每清晨阳光撒向面候树冠空尽轮巨彩虹七种颜色像代表着永远肯放弃希望伴随着耳朵边物掺杂声始新类母系社十艰苦
复复断创造新武器用品仅希望维持类血脉
彩虹像什么,给彩虹编一则小故事?1个回答2023-04-08 18:56
“彩虹你像一幅在天空中绚丽的风景画”。一个美术老师说道,“啊!这彩虹就像是天空中的秋千”。一个工程师说,“妈妈,天上的彩虹好像一个发夹呀,把天空都变漂亮了!”一个稚嫩的孩子说到……
彩虹像什么,给彩虹编一则小故事?1个回答2024-01-07 02:45
“彩虹你像一幅在天空中绚丽的风景画”。一个美术老师说道,“啊!这彩虹就像是天空中的秋千”。一个工程师说,“妈妈,天上的彩虹好像一个发夹呀,把天空都变漂亮了!”一个稚嫩的孩子说到……
用彩虹编一个谜语1个回答2024-03-02 16:23
半天空中一座桥,
太阳对面你去找,
红黄蓝紫多好看,
人马未过桥没了。(彩虹)
身体半球形,
背上七颗星。
蚜虫怕见它,
棉花最欢迎。 (七星瓢虫)
彩虹城的创意是什么1个回答2023-11-04 12:17
地球的概念就是人人参与,这是目前虚拟社区最重要的核心点,海宝彩虹城的设计以人人参与,共同完成任务,共建彩虹城为创意基础。青少年们登入海宝彩虹城伊时,就可以从五位男性角色和五位女性角色中寻找到适合自己的,这些觉得天真,可爱,还有自己的一点小个性。 你可以选择其中的一位可爱角色开始进入社区。海宝彩虹城的核心任务是寻找玩偶王国失去的魔晶球,从而让玩偶们重新回到外星,恢复彩虹城的平静,这些任务都需要所有人一起互帮互助完成,不是单独一个人能够完成。 海宝彩虹城另一个独特创意,就是共建小屋系统,小屋系统会被顽皮的玩偶们破坏,需要其他居民们协助修理和重建,这是地球概念的集中体现,地球是一个大家庭,需要人人互助,共建家园
结合生活实际编一个礼貌待人的小故事1个回答2024-01-20 11:25
孔融让梨、三顾茅庐就不用说了吧
程门立雪
宋代有个叫杨时的人,是理学家程颐的学生,他40多岁时到洛阳去拜见程颐,当他与另一位同学来到程颐家的时候,天下起了大雪,程颐正在睡午觉,他们就站在门外静静地等候,直到程颐醒来,这时雪已经下了一尺多深,这就是流传至今的"程门立雪"的故事
孔子尊师
公元前521年春,孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命,要前往周朝京都洛阳去朝拜天子,觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会,于是征得鲁昭公的同意后,与宫敬叔同行。到达京都的第二天,孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教,赶忙放下手中刀笔,整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人,料想便是老子,急趋向前,恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后,孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来,孔子离座回“我学识浅薄,对古代的‘礼制’一无所知,特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳,便详细地抒发了自己的见解。
回到鲁国后,孔子的学生们请求他讲解老子的学识。孔子说:“老子博古通今,通礼乐之源,明道德之归,确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子,他说:“鸟儿,我知道它能飞;鱼儿,我知道它能游;野兽,我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它,会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它,高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙,我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子,其犹龙邪!”
3、汉明帝敬师
汉明帝刘庄做太子时,博士桓荣是他的老师,后来他继位作了“犹尊桓荣以师礼”。他曾亲自到太常府去,让桓荣坐东面,设置几杖,像当年讲学一样,聆听老师的指教。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府,向桓荣行弟子礼。桓荣生病,明帝就派人专程慰问,甚至亲自登门看望,每次探望老师,明帝都是一进街口便下车步行前往,以表尊敬。进门后,往往拉着老师枯瘦的手,默默垂泪,良久乃去。当朝对桓荣如此,所以“诸候、将军、大夫问疾者,不敢复乘车到门,皆拜床下”。桓荣去世时,明帝还换了衣服,亲自临丧送葬,并将其子女作了妥善安排
朱师傅为周理发二十多年。有一次,朱师傅不小心在周的脸上划了一道小口子,深感不安。周并没有责怪他,还安慰他。
这些内容其实都是《谈礼貌》这篇课文里的,它告诉我们:礼貌待人可以在人和人之间架起理解的桥梁,减少矛盾。文雅、和气、宽容的语言,不但沟通人们的心灵,而且反映了一个人的思想和文化修养。正如俗话说:礼到人心暖,无礼讨人嫌。
小鸟……大树……彩虹……编一个故事1个回答2024-03-04 18:45
从前,一棵大树和小鸟是好朋友。小鸟每天给树唱歌,树呢?天天听着小鸟唱。
不知不觉,冬天来了,大树恋恋不舍的对小鸟说:“再见了,小鸟。明年春天,请你回来,还给我唱歌听。”“放心吧,我一定会回来的”小鸟爽快的答应了。
春天终于到来了,春回大地,万物复苏。小鸟回来,找她的树朋友来了,可是,树不见了,只留下树根在这里。“立在这里的那棵树到什么地方去了呀?”鸟儿问树根。
树根回答:“伐木人用斧子把他砍倒,运到山谷里去了。”
小鸟向山谷里飞去。
山谷里有一座工厂,锯木头的声音“沙—沙,”,小鸟站在工厂的大门上,问门“门先生,请你告诉我,我的好朋友书在哪儿,您知道吗?”门先生说:“树么?被工人们切成细条条儿,做成火柴,运到那边的村子里卖掉了。”鸟儿向村子里飞去。
在一盏煤油灯旁,坐着个小女孩,鸟儿问女孩:“小女孩,你知道火柴在哪吗?”火柴已经用光了,可火柴点燃的火还在这里。”小女孩回答。小鸟对灯火唱起了去年的歌,唱完了后,小鸟又对灯火看了一会儿,留下了眼泪,然后依依不舍地飞走了