切苹果英文儿歌文案

1个回答2024-02-15 10:25

什么叫创造?

创造就是不走寻常路，从不同的视角去看待习以为常的东西。

一般人以为苹果只有竖着切才是正确的切法，殊不知切苹果本没有对错。

1个回答2024-02-04 17:22

人的创造力来源于打破常规的思维方式!循规蹈矩鲜为人知!
我从小男孩切苹果的方法想到了：创造力就是换一种思维思考问题.也许换一种切东西的方法会发现许多奥妙.人要善于发现,善于观察,善于创新,要试着尝试你从来没有做过的事.
我从小男孩切苹果的方法中想到了干什么事情都不能循规蹈矩地做,要敢于换一种新的思维方式来考虑问题.就像文中的小男孩切苹果,切出的五角星一样.所以我们应该向他那样换一种思维方式来考虑、解决问题.
我从小男孩切苹果的方法中想到了：小男孩和他的同学敢于尝试新的切苹果方法,就等于突破了传统切苹果的概念.在生活在,我们学习也要努力,去突破自己的极限.我们做事情的时候也要敢于尝试新的方法.虽然切苹果这件事很小,但是让我们知道了：只有去创造新方法,才会知道别人不知道的秘密.
我想到了做事要多动脑筋,反复思考,敢于尝试.生活有了创新、创意才会变得更美好.小男孩正式这样,才发现更多有趣的事情,令这位“知道”里面藏着什么的小学生都很吃惊.我觉得从小男孩与“我”的对话中,显现出小男孩十分自信、自豪,而这种拦腰切苹果的方法让我想到了：人们因为公平,因为习惯而缺少了新的创造力,思维就不能跳跃.我们应该学会去换一种思维来打破常规,这样才会有与众不同的发现.
这个故事使我想到,做一件事情如果换一种方法去做,就会发现意想不到的事.也许有些发明创造就由一些违反常规的方法发现的.如果小男孩按照平时切苹果的方法切的话,就永远也找不到苹果里的“五角星”.
我读过这样一个脑筋急转弯：阿江在路上,看到一张钱和一根骨头,为什么阿江捡骨头?原来阿江是狗.我们思考一些问题时,一定要跳出思维的陷阱,换一种角度来想,才会有与众不同的发现,才会成功.
从小男孩切苹果的方法中我想到了：我们对切苹果都不生疏,总是循规蹈矩地按通常的切法,把他们一切两半.却从未见过海游另一种切法,更没想到苹果里面还隐藏着“五角星”.

谁吃了我的苹果教案

1个回答2024-04-07 23:40

写教案的具体内容包括以下十项：
一．课题（说明本课名称）
二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）
三．课型（说明属新授课，还是复习课）
四．课时（说明属第几课时）
五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）
六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）
七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）
九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）
十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）
在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：
（一）导入新课
1．设计新颖活泼，精当概括。
3．提问那些学生，需用多少时间等。
（二）讲授新课
1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。
（三）巩固练习
1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
（四）归纳小结
（五）作业安排
布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。

生活中换一种切苹果的方法的例子

1个回答2024-04-23 00:47

你可以买苹果刀切，切出来是一瓣一瓣的。或者横切苹果，中间会有五角星。希望你可以举一反三，也希望我的回答可以帮到你。

苹果去哪儿了教案ppt

1个回答2024-01-26 22:27

了解故事的主要内容并培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

2、理解并学习词语：又×又×、满头大汗、气喘吁吁。

3、知道当看到朋友遇到困难要主动帮助别人。

4、初步懂得自己长大了，遇到事情能够试着面对。

5、感知故事中象声词运用的趣味性。

教学准备：

ppt制作的故事《大苹果》。

教学过程：

一、引起兴趣。

二、分段播放ppt，理解故事内容。

1、播放ppt1：

（1）小朋友你们看，在绿油油的草地上，谁来了？他看见了什么？

（2）这是一只怎样的苹果？（学习词语：又×又×）

（3）看到这只又红又红的大苹果，你是从那里发现的？（幼儿猜测）

2、播放ppt2、3：

（1）大家看，这么大的苹果，小老鼠用力的.推，推得这么样了？（引导幼儿观察小老鼠的表情、动作）

（2）丰富词汇：满头大汗、气喘吁吁。（用动作学一学）

3、播放ppt4：

（1）大苹果被推到了一条宽宽的小河边，小老鼠会想什么？

（2）小朋友想想，有什么办法帮小老鼠过河？

小朋友想了这么多办法，我们来看看小老鼠到底是怎样过河的。（放ppt5、6）

4、播放ppt7：

乌龟伯伯背着小老鼠和大苹果游过了河。小老鼠会说什么？乌龟伯伯会怎么回答呢？

三、完整的欣赏故事。

1、你喜欢故事里的哪个动物？为什么？（幼儿自由发表意见）

2、教师总结：

这个故事告诉我们："当看到朋友有困难的时候，我们要主动帮助别人。

当我们得到别人的帮助要学会说'爱的甜甜话'。"

新疆苹果怎么写文案

1个回答2024-06-23 19:04

吐鲁番的葡萄哈密的瓜，阿克苏的苹果人人夸。”手模

阿克苏苹果的名气之所以如此之高，皆来自它的一颗甜甜冰糖心！

一般苹果的甜度也就是13-14度，可是冰糖心一般都有17-18度，和那些平平无奇的苹果，根本就不是一个Level呢！

bgm起：我们不一样......

啥是冰糖心？

冰糖心苹果，是产于阿克苏的一种苹果，因其果核部糖分堆积成透明状，形成了世界上独一无二的“冰糖心”，故称之为“冰糖心”苹果。

为什么只有阿克苏的苹果有“冰糖心”？

阿克苏地区昼夜温差一般在10℃左右，年日照时数2600h以上，这非常有利于果实的着色和糖分的积累。

冰川雪水浇灌、沙性土壤栽培，这才形成了世上独一无二的“冰糖心”苹果。

除了甜，阿克苏苹果还有什么好？

1、富含丰富维生素C，心血管的保护神，可延缓记忆衰退，预防哮喘、糖尿病和掉牙。

2、含丰富纤维素，可清楚牙垢，美白牙齿。

3、含丰富果胶调节肠道蠕动，排毒养颜。

4、常吃可消除皮肤雀斑、黑斑，保持皮肤美白红润。

怎么识别正宗阿克苏苹果？

一看：果型为特有的卵圆形，果品向阳面有斜角，果面色泽自然，有隐约的果点，携坦果品切开后，果肉泛轻微毕隐缓的淡黄；

二闻：独特、浓郁的香味，清香宜人，沁人心脾；

三摸：果面越擦越亮，有一层天然的蜡质，没有任何的粗糙、刮手的感觉；

四尝：肉质鲜嫩、汁多味甜、酥脆爽口、皮薄无渣的独特口感。

“我们加特产”的阿克苏冰糖心，来自新疆阿克苏最优质产区红旗坡，在风沙雨雪中自由生长，是不可错过的年货标配。

心只有一颗，却装下了所有甜！

温馨提示

关于储存

糖心是会融化的，冰糖心苹果在深圳这样温暖的冬天里也特别容易变得绵软，加加强烈建议，收到冰糖心苹果后第一时间把它们放入冰箱哦。

怎么吃出逼格？

不要像普通苹果那样竖着切开，而应该从中间拦腰斩断，看着那晶莹剔透的冰糖心，还没吃心就甜了一半呢！

《苹果的故事》阅读答案

1个回答2024-01-27 19:34

一、冷淡——（热情）真诚——（虚伪）尊重——（歧视）

二、2、在括号里填上表示“拿”的词语。

⑴奶奶（提起）着篮子去买菜。

⑵人们（拿着）着红旗来到广场。

⑶我（端）起碗大口大口地吃饭。

⑷小红（提起）着灯笼来到院子里。

⑸三个和尚高高兴兴地（拿）着大碗喝水。

三、写出三个小孩对待母亲给他们苹果时的不同态度。

大姐家的儿子：冷淡大姐十分重视自己孩子的学业成绩

二姐家的千金：不情愿二姐致力于培养孩子的特长

三姐的丫头：欢快因为三姐教会了她怎样真诚地感谢和尊重别人。

五、读了这篇短文，你会有什么想法，请说说。

要多像三姐家的孩子学习对于孩子来说，除了学习和特长之外，还需要一些其他的东西比如会真诚地感谢和尊重别人。

＊六、正确选择。

也许我们不能左右天气，但我们可以（ ③把握心情）；也许我们不能选择容颜，但我们可以（④展现笑容）；也许我们不能号令他人，但我们可以（②指挥自己）；也许我们不能预知未来，但我们可以（①利用现在）……

①利用现在 ②指挥自己 ③把握心情 ④展现笑容

小班英语苹果教案

1个回答2024-03-11 00:26

活动目标：1、引导幼儿认识红颜色。

2、通过涂色，感知色彩；体验美术活动的乐趣。

3、培养幼儿大胆作画，动手能力。

活动准备：彩笔，红苹果一个，苹果铅画纸无数张。卡片苹果树画。

活动过程：出示苹果树画。

引出活动：小朋友，秋天到了，果园的果树上都结出了香香的果实，梨树上挂满了梨，葡萄架上挂满了串串葡萄，可唯有苹果树上的苹果长的不漂亮，它听说我们小班的小朋友都可聪明了，可以让苹果树上的苹果变的漂亮。

师；

小朋友，你们喜欢吃苹果吗？今天老师也带来一个苹果，请小朋友仔细观察；提问；“苹果是什么颜色的，苹果是什么形状的，”（展示苹果让幼儿观察，让幼儿回答苹果的特征）老师和小朋友今天一起来画这个苹果好吗？

二：老师做示范给苹果涂颜色；要求幼儿在涂色时由上往下涂，也可以从左往右涂色。

三：给幼儿发苹果铅纸画和红彩笔，引导幼儿自己动手给苹果涂颜色。（老师指导幼儿）

结束部分：小朋友们，你们的苹果画好了吗？画好了的苹果，老师把它贴在苹果树上，比一比，看一看自己的苹果到底漂不漂亮。（作品展示）

一切问题本身就是答案？

1个回答2023-02-14 03:16

没有一切问题都是

《苹果的故事》阅读答案苹果的故事春节到了,三位表姐带着她们的宝贝来我家玩.这三个...

1个回答2024-01-26 16:51

一、冷淡——（热情）真诚——（虚伪）尊重——（歧视）
二、2、在括号里填上表示“拿”的词语.
⑴奶奶（提起）着篮子去买菜.
⑵人们（拿着）着红旗来到广场.
⑶我（端）起碗大口大口地吃饭.
⑷小红（提起）着灯笼来到院子里.
⑸三个和尚高高兴兴地（拿）着大碗喝水.
三、写出三个小孩对待母亲给他们苹果时的不同态度.
大姐家的儿子：冷淡大姐十分重视自己孩子的学业成绩
二姐家的千金：不情愿二姐致力于培养孩子的特长
三姐的丫头：欢快因为三姐教会了她怎样真诚地感谢和尊重别人.
五、读了这篇短文,你会有什么想法,请说说.
要多像三姐家的孩子学习对于孩子来说,除了学习和特长之外,还需要一些其他的东西比如会真诚地感谢和尊重别人.
＊六、正确选择.
也许我们不能左右天气,但我们可以（ ③把握心情）；也许我们不能选择容颜,但我们可以（④展现笑容）；也许我们不能号令他人,但我们可以（②指挥自己）；也许我们不能预知未来,但我们可以（①利用现在）……
①利用现在 ②指挥自己 ③把握心情 ④展现笑容