儿童颜色早教
1、为宝宝营造多彩的卧室
宝宝的房间最好是五光十色的,比如说,家长能够在宝宝的卧室里多贴一些颜色比拟谐和的图画,另外还能够给宝宝换上清新颜色的床单和被套,多准备一些颜色比拟绚烂的玩具,在这种环境下,由于颜色足够丰厚,可以对宝宝停止视觉上的刺激。娃娃爱与育哺恩的观点是:当然假如可能的话,给孩子穿衣服时,也能够穿一些多彩的外套,让宝宝不断可以感受颜色的刺激。
2、让宝宝接触大自然
大自然中,有湛蓝的天空、天空上有白云、树林里有绿树、公园里五光十色的鲜花、湖里有蓝色或者绿色的水。这些由不同颜色构成的世界,不只可以让宝宝的身心愈加安康,还能够让宝宝尽可能的接触五光十色的世界。
3、与宝宝一同玩颜色游戏
通常来说,六个月大的宝宝对言语曾经有了初步的了解才能,比方说,妈妈能够在手上拿着不同颜色的卡片,一边握着宝宝的手,一边对宝宝说,“这个是红色的卡片,那个是蓝色的卡片。娃娃爱与育哺恩的观点是:”然后逐步再让宝宝本人去用手指来辨明卡片的颜色,这样可以有效进步宝宝的记忆力。
(1)首先,尽可能为孩子提供多种颜色(最好是红、黄、蓝、绿或黑白相间)环境,让孩子有机会对多种颜色进行感受。只有在对多种颜色感受的基础上,才可能进行分辨。
(2)用配对的方式教孩子分辨。为什么用配对的方式而不用语言教孩子分辨颜色呢?因为孩子用视觉感受和分辨颜色的能力常常早于听懂和说出颜色名称的能力。所以让孩子在玩具中,选一个和红皮球一样颜色的玩具比较容易,而口述让孩子选一个红色玩具,孩子则常常容易出错。用配对的方式教孩子辨认颜色可以在室内进行,如让孩子找象红领巾一样颜色的东西有哪些?象苹果一样颜色的东西有哪些?外出游玩时,可以让孩子观察各种事物,如天的颜色象什么?云的颜色象什么?树的颜色象什么?由于配对的方式不脱离具体事物,所以容易为儿童所接受,儿童辨别颜色的能力容易得到锻炼。
(3)在孩子辨认颜色的基础上,教孩子说颜色的名称。如象哥哥红领巾的那种颜色,叫红色;红皮球、红山楂;绿树叶、绿草;黄花、蓝天……教孩子说颜色的名称应结合具体事物来进行。从研究中发现,孩子学叫颜色的名称与辨认颜色的次序不完全一样。最容易叫出的颜色是红色,其次是白色和黑色,再次是黄、绿、蓝。最不容易学会的颜色名称是橙色和紫色。
(4)孩子学会说出颜色的名称以后,再教孩子认识间色。这时,可以让孩子自己动手,用各种颜色渗稀成浅红、浅绿、浅蓝。也可用各种颜色调配后成另一种颜色,并帮助孩子对这新调配出来的颜色命名。如红黄调成橙色,并让孩子找找哪些东西是这种颜色。