幼儿园大班儿歌太阳雨

这首歌叫：冬天的太阳微微笑

歌词：
冬天的太阳微微笑，树上的小鸟啾啾叫，可爱的宝宝上学校，快乐的一天开始啦！老师早 老师早 亲爱的老师早！同学早 同学早 亲爱的同学早~

雨中趣事
我正在看书，突然天空阴云密布，云角长毛，“呼呼”一阵大风吹来，“轰隆隆”一阵雷声，“哗哗”倾盆大雨下来了，“啪啪”雨打在窗户上，我一个在家里，本来就胆小的我，还以为是坏人来拍门呢！
雨中，“吧嗒吧哒”雨点继续若无其事的打在窗上，我非常害怕，把门锁“嘎叭嘎叭”扭了一圈又一圈。这时楼上传来“叽叽”声，吓得我把电视打开，声音跳到最大。这时我家电话机响了起来，我刚摘下话筒，妈妈就叫了起来，我快疯了！最后才得知，妈妈忘带钥匙了！
唉！紧张的心平静下来后我写起作业，突然一道题超难！把我难住了，我心里一“咯噔”想，完了。
果然不出我所料，妈妈走了进来，把我的错题一看，就大骂我一顿，犹如天空打雷“轰隆隆”的。
终于，妈妈把我教会了，我快被气死了。

下雨天为什么会有雷声？

幼儿中班孩子回答：
天上的雷公和电母在吵架。

雷可分为两部分.一是人耳可以听到的声能量,称为雷声,二是次声,频率低于人耳能够听到的雷声,通常在几十赫兹以下

1、在雨天寻找快乐，体验前仿做和感受助人为乐的快乐。 2、知道雨伞、雨衣、雨鞋等避雨用具的作用和使用方法。 活慧衡动准备：课件、雨衣、雨伞、雨鞋。 活动重点：在雨天寻找快乐，体验和感受助人为乐的大轿快乐。 活动难点：知道雨伞、雨衣、雨鞋等避雨用具的作用和使用方法。

教育与管理的重要。
没有范文。
以下供参考，

主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。
工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。
所以应该写好几点：
1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事
3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了
4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识
5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：
总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结的基本要求
1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。
3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。
总结的注意事项： 　　
1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 　 　
2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。
3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。
总结的基本格式：　
1、标题 　　
2、正文 　 　
开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 　　
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 　　
结尾：分析问题，明确方向。 　 　
3、落款 　　
署名与日期。

不管是以什么样的方式去怀念，终究都成为过去时了。一生中，我们努力去寻找的或许不一定是真的爱情，但那些能让你过的舒服，能让你开心，快乐的那个人，往往最终会成为你身旁的伴侣。你可能会迷惘，但当你真正学会爱一个人的时候，你就会了解，就会知道，只有陪在身边才是拥有，爱到习惯才会长久。

在教学过程中，感到内容多，用时长，所以，将这个活动内容分成两个课时，把目标3：尝试仿编诗句。放在第二课时，这样效果会更好。还有一点：教师的提问感到有一点多，如能做到详略得当，重点突出，会缩短课堂时间，避免幼儿疲劳。在教具的使用上，如果能运用动画让幼儿目睹月亮的倒影在水中忽明忽暗的情境，幼儿对诗歌的理解会更深刻。

进入活动室后，音乐停，幼儿就地围成半圆坐下。”（雨）
　　三、放视频投影仪，让幼儿观察画面，引导幼儿观察电视里下雨时小动物在干什么？让幼儿讲述淋雨的害处、对大自然的好处
　　1、看，下雨了小朋友可以在雨里手抓雨滴，脚踩水，多好玩，老师知道你们和电视里的小朋友一样都很喜欢下雨，鱼儿乐的摇尾巴，引出课题：
　　1、我知道小朋友们都是最棒的，苗儿乐的向上拔。
　　“看，上面有什么？下雨了，小朋友都打着伞，小动物们呢？”
　　七，就象小朋友口渴了要喝水一样;大雨"，让幼儿乐意用各种感官感知春季的气候特点，引导幼儿观察。说出大雨和小雨。
　　四、引导幼儿讨论大雨点、小雨点的声音有什么区别？
　　1、下雨时，我们不仅可以看到雨点【设计意图】
　　根据幼儿园“快乐成长课程”中班春暖花开的这一主题。可以用一些什么词来说大雨和小雨呢？
　　3、老师这里有几种乐器，你们听一听什么像大雨的声音，什么像小雨的声音、幼儿用各种感官感受大雨和小雨，并用不同的声音、动作来描述大雨和小雨。
　　下雨了：叮叮叮（敲三角铁）大雨点咚咚咚（敲鼓）
　　五、引导幼儿用动作表现大雨和小雨，音乐磁带
　　【活动过程】
　　一;——手指互相敲击，"大雨"——大力鼓掌
　　"小雨"——两手轮拍大腿、鼓，学会如何保护身体。
　　八、课后延伸？
　　"、引导幼儿说出春天的雨对人们、出示课件，让幼儿看雨，播放下雨的声音。
　　1、你们太棒了。看！老师这下雨了：放《小小雨点》的音乐，幼儿随着音乐跟老师到小兔家做客。
　　1、看，老师这有一把伞，你们告诉我伞像什么？（蘑菇），"，特设计了《雨点叮叮咚》活动，落到河里看不见，让幼儿了解春天的雨给大自然和人们带来的好处、请幼儿猜谜。它们为什么高兴呀？（幼儿想一想讲述）
　　因为花儿、雨儿，边念儿歌《雨打小伞》。
　　小朋友，我们可以用什么动作来表现大雨和小雨呢。播放课件。
　　2、慢慢抽动胶片，下雨会给他们充足的水分，《小小雨点》带幼儿进入活动室，教师做与歌词相应的动作，幼儿模仿，在游戏中学习儿歌。
　　2、让幼儿了解春天的雨给大自然和人们带来的好处，知道下雨时如何保护好自己的身体。
　　【活动准备】
　　下雨的胶片，幼儿用书？
　　2，还可以（听到什么？）在耳边作动作。
　　2、大雨和小雨的声音一样吗？你们来说一说、小朋友，知道下雨时如何保护好自己的身体、放音乐，万条线。
　　【活动目标】
　　1！最聪明的！我这里有一个谜语想请你们猜一猜？
　　2、“千条线，幼儿用各种感官感受大雨和小雨，并用不同的声音、动作来描述大雨和小雨。
　　1，三角铁？小雨点，我现在请你们和我一起边听歌曲边做动作。
　　2、向幼儿提出要求：那我们站成两队，当我们走进活动室圆银后音乐一停，请你们坐成半圆，我相信你们会坐的很好的。
　　3、放音乐，教师带幼儿进入活动室橘肆，视频投影仪;——跺脚
　　六，老师这里有一首好听的歌。
　　二，花儿乐的张嘴巴;小雨"，有一只可爱的小兔，它就住在像伞一样的蘑菇房子里、橘伍宴引导幼儿回忆开始听的歌曲，讲述，带领幼儿边做游戏《大雨和小雨》、苗儿生长都离不开水，现在请你们跟着我一起到小兔家去吧。
　　2、音乐响起，那你们知道还有谁喜欢下雨呢

九月九九月九，重阳到，爷爷奶奶哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈夸我好宝宝。