有关数字儿歌一年级

那是你破坏了坟地风水，找个阴阳先给看看，收拾收拾。

1.陈太丘与友期







陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。



元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”



友人惭，下车引之。元方入门，不顾。



译文：

陈太丘跟一个朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。那人便问元方：“你爸爸在家吗？”元方答道：“等你好久都不来，他已经走了。”那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西！跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。” 元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午没到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。”那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。



2. 急不相弃

译文：

华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：" 幸尚宽，何为不可？" 后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：" 本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？" 遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。



华歆和王朗一起乘船避难，有一个人想搭乘他们的船，华歆很为难。王朗却说：" 幸好船还宽敞，有什么可为难的。" 一会儿贼寇要追上来了，王朗想丢下刚才搭船的人。华歆说：" 刚才我所以犹豫，正是这个原因。既然已经接纳了他来船上托身，哪里能因为情况危急就丢下他呢。" 于是就继续带着他赶路。世人也由此判定华王二人的优劣。

没有。我会告诉他很多遍，妈妈会在放学时来接他。告诉他每个人都有自己的事情要做。妈妈要上班，宝宝要上学，而且在刚入幼儿园的时候，给他带了最喜欢的玩具陪着他。开始时也会哭，基本一个星期，大部分孩子会适应新环境的。.

美善品如何磨豆浆放在豆浆机里面磨就行了

1拯救大兵瑞恩

二战期间，当百万大军登陆诺曼底海滩时，一小队由约翰·米勒上尉（汤姆·汉克斯饰演）率领的美军士兵却深入敌区，冒著生命危险拯救一名士兵詹姆斯·雷恩（麦特·戴蒙饰演）。詹姆斯·雷恩是家中四兄弟的老幺，他的三名兄长都在这次战役中相继阵亡。美国作战总指挥部的将领为了不让这位不幸的母亲再承受丧子之痛，决定派一支特别小分队，将她仅存的儿子安全地救出战区。



当小分队的士兵们陷入敌区，面对随时降临的各种危险，他们逐渐怀疑这项任务的合理性：为什么这个士兵，就值得让八名士兵去冒死拯救？雷恩的一条命为何比他们的生命更有价值？但是，尽管他们心存疑惑，他们还是坚决执行上级的命令。



拯救的旅程也是一条通往死亡之路，人性在战争中受到考验。

2辛德勒名单

探寻和讴歌在特殊环境中的人性发展轨迹

　　具有巨大影响的震撼力和深沉而令人痛苦的艺术魅力

　　深具史诗的格局和撼人心魄的情绪力量



太多了...

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　　一.有利于身体健康。如果宝宝跟父母一起睡觉通常是被夹在中间的，虽然这样方便家长照顾孩子，但是因为睡在大人的中间，并且有着厚重的衣物，因此很容易压倒宝宝，并且家长呼出的二氧化碳也是会弥漫在宝宝的周围，影响对宝宝的正常呼吸，从而出现睡眠不稳的症状。并且如果家长有什么疾病的话也很容易传染给宝宝，因此为了宝宝的身体健康最好然宝宝独自一人睡觉。
　　二.培养独立。让宝宝独立睡觉可以让宝宝正确的认识自我，并且让宝宝尽早的独立，很多时候宝宝独立是由外在的形式影响的，进而影响到内心。如果宝宝处事方面一直都是依赖父母的话，那么即使给宝宝说再多独立也是枉然的，因此在适当的年龄让孩子与父母分床睡觉是能够帮助宝宝独立意识养成的，让其心理更快的成熟。
　　三.促进夫妻关系。很多时候因为宝宝与父母一起睡觉，让父母之间少了很多该有的活动交流，并且因为家庭的重心都放在了孩子的身上，可能会随着时间推移夫妻的关系变的更加的疏远。而及时的让孩子独立睡觉是让夫妻之间重新交流的好机会，这样家庭才会更加的和睦，只有家庭和睦了，孩子才能更加健康的成长。

一是切勿给孩子消极暗示。许多家长在送孩子入园前，经常无意中会对孩子这样说：“你再不乖，过两天就送你去幼儿园。”这样的言语对孩子会产生很不好的影响。在孩子意识中会认为幼儿园就是惩罚自己的地方，这样就会造成孩子在入园前产生抵触情绪。
二是及时鼓励孩子在幼儿园的进步，教给孩子一定的交往技巧。在幼儿园中，有一个孩子看到一个小朋友在玩一项好玩的工作，就希望一起玩。一开始这个孩子只盯着小朋友，不说话。当他看到小朋友不理他时，就扑上去，一把推开那个小朋友，抢了别人的工作……这显然是孩子缺乏交往技巧的表现。因此，在平时的生活中，父母应该多鼓励孩子，教给孩子如何热情地邀请小朋友一起玩，如何与小朋友一起分享交往的技巧。
三是积极参与幼儿园教育活动。入园之初，父母要主动帮助老师全面了解自己的孩子，向老师介绍孩子的个性特点、生活习惯等。让老师真实地掌握孩子的特点，以便有效的方式和途径接近孩子。幼儿入园后，父母同样应该把孩子在家里的情绪、表现告诉老师，但不要当着孩子的面。

作为老师我们非常能够理解家长送孩子入园的心情，请相信我们会用爱和拥抱来接纳和引导我们的孩子。请家长要消除自己消极的心态，每天坚持送孩子上幼儿园，多与老师沟通，了解孩子在园情况；在与孩子交流时，家长要注意自己的语言导向，不要总问一些消极性的如 “有小朋友打你吗？”、“抢你的玩具了吗？”等问题，这会让孩子不爱上幼儿园。家长应在和老师沟通的基础上，从正面引导幼儿，用积极鼓励的语言与幼儿交流，多鼓励孩子正确的行为，以此帮助孩子和老师、小朋友建立起感情，会让孩子感受到上幼儿园的快乐。

此外，家长必须做到的就是要端正入园观。孩子大哭大闹时，父母逗留时间不易过长，应及早离开；父母不宜当着孩子的面，告诉老师孩子的缺点，如孤僻、沉默等；家长要坚持天天送孩子入园，不能舍不得，停停送送反而会增加孩子重新适应的负担。

你好，建议去医院检查一下，首先排除疾病因素，其次考虑行为矫正。如果不是疾病导致，则可能与1岁以内添加泥糊状食物不当造成，在吃饭的时候要限制在15-20分钟内吃完；注意食物多样化；色香味俱全。