西瓜儿歌编三句
傻瓜编游戏1个回答2024-02-29 09:56
RPG游戏制作大师
恋爱游戏制作大师
写大西瓜的创编词1个回答2024-02-04 23:01
(1)教师边讲故事,边进行启发性提问。
小老鼠热得满头大汗,这时它心里会怎么想呢?
小老鼠吃完半个西瓜,它会把西瓜皮用来做什么呢?为什么?
另外的半个西瓜,它又该怎么处理呢?
一条小河挡住了它的去路,
河面上什么都没有,
小老鼠该怎样过
河呢?
在河对岸小老鼠会遇到谁呢?它又该怎么处理呢?
狐狸想吃小老鼠,小老鼠会想什么办法对付狐狸呢?
(2)听完了这个故事,
你们知道故事里的西瓜都变成什么了吗?
(变成了西瓜帽、西瓜船和对付狐狸的武器)
让幼儿尝试讲述故事,引导幼儿说完整的话。
(3)噢,原来西瓜可以变成那么多东西,那么是谁让西瓜有了
这么大的本领呢?(小老鼠)
儿童西瓜辫怎么编图1个回答2024-04-08 07:08
就是用4股的梳辫方式,每梳一股都加进去一绺头发这样反复朝头部的另一边盘起,最后把所有的头发都编在辫子里正好在头顶形成一个环形。
怎么编小兔运南瓜的故事1个回答2024-01-25 09:00
小兔运南瓜(看图写话)
星期天早晨,兔妈妈叫小兔到菜园去玩。小兔答应了,高高兴兴来到菜园。突然,他看见一只只又大又黄的南瓜,他真想摘一只运回家,“怎么运走呢?”小兔苦恼地想着。 正在这时,小熊骑着自行车经过了小兔面前,小兔脑子一动“有办法了!”小熊的自行车车轮是圆形的,南瓜也是圆形的,都可以滚动。小兔用力地把南瓜竖起来,一边走一边推着南瓜,不一会儿就到家了。小兔刚把南瓜放下来,兔妈妈从房间里走出来,惊奇地问“你是怎么把南瓜运回来的?” 小兔把事情的经过从头到尾告诉了妈妈,妈妈夸奖他是个聪明的孩子。
《泊船瓜洲》编成一个小故事1个回答2024-02-20 23:39
有一天,王安石坐船从家乡钟山到京口任宰相。船停靠在瓜州市,王安石看见京口与瓜州只隔了一条长江水,心里想:哈哈,这么近,我马上就能到了!我也马上能为百姓造福了!他又回头看见,自己的家乡钟山与瓜洲却也只隔了几座山远。又看见春风吹来,万物生机勃勃,长江两岸绿色千里,春意浓浓,不禁感叹:“啊!好美的景色啊!”又想到自己马上要任宰相,事理万机,不知道还有没有时间回家看望亲人。想到这里,不禁诗兴大发,挥笔写下这首脍炙人口,流传至今的千古名句:泊船瓜洲 王安石京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。
孩子在西瓜创客学少儿编程大家都放心吗?1个回答2024-01-24 19:56
放心啊,光是他们的考级通过率在行业里面是领先的我就放心很多了,那么多人拿了奖我当然也希望孩子可以冲一冲的。西瓜创客有固定的班主任跟班教学,在孩子上完课之后老师都会给我反馈她的学习情况,还会给我一些孩子在学习上的建议,很管用。
小猫,西瓜,一颗牙编故事1个回答2024-04-21 07:07
小猫咪晃晃悠悠的在丛林里玩耍,走着走着突然发现草丛里有一个圆滚滚的大西瓜!它开心的扑了上去,张开嘴巴想要咬一口。。结果。。发现那其实是块大石头,只是长得像西瓜而已,害得小猫咪崩掉了一颗牙。
诗经国风卫风木瓜改编的其他版本1个回答2024-04-26 22:08
我好爱你
——根据诗经《木瓜》改编
通辽市实验小学二年七班 聂瑞轩
有一位书生去旅游,可是他忘带吃的东西了。书生看见一个小女孩在树上摘木瓜,他就盯着这个小女孩。小女孩看见书生盯着自己,就扔给书生一个木瓜,书生就把自己的玉佩送给了小女孩,小女孩说:“我怎么能要你的玉佩呢?”书生说:“你要不要玉佩我就不吃木瓜。”小女孩说:“你吃完木瓜我再要。”书生听从了小女孩的话,就把木瓜吃完了,小女孩就把玉佩还给了书生。
第二天,书生又去游玩,在路上又看见小女孩在摘桃子,书生又盯着小女孩,小女孩看见书生又盯着自己,又扔给书生一个桃子,书生又把自己身上带的玉佩送给小女孩,小女孩又说:“我怎么能要你的玉佩呢?”书生又说:“你不要玉佩我就不吃桃子。”小女孩又说:“你吃完桃子我就收下玉佩。”书生听从了小女孩的话,又把桃子吃完了,书生吃完后小女孩又把玉佩还给了书生。
第三天,书生去游泳,在小路上书生还是看见小女孩在摘杏,书生还是盯着小女孩,小女孩还是看见书生盯着自己,小女孩还是给了书生一颗杏,书生还是把玉佩送给了小女孩,小女孩还是说:“我怎么能要你的玉佩呢?”书生还是说:“你不要玉佩,我就不吃杏。”小女孩还是说:“你吃完了我再要玉佩。”书生还是听从了小女孩的话,还是把杏吃完了,书生把杏吃完后,小女孩还是把玉佩还给了书生。
第四天,书生去散步,看见小女孩在公园里玩,书生对小女孩说:“你真聪明,我老被你耍,我真喜欢你,我真爱你。”
孩子在西瓜创客学编程能有效果吗?1个回答2024-01-20 14:45
个人收获都不同,具体还是要孩子体会过后大人才能感觉到。西瓜创客的课程相当有意思,除了动画的方式教授编程代码外,还加了很多科技、电子、物理、音乐、艺术等知识,还有很多科学方法论的引导,能让孩子在学习编程的同时也学习了科技知识。对孩子学习进步和智力开发很有帮助,我家孩子很喜欢跟着老师上课,那种一步步闯关完成任务的感觉,给孩子自信心都增强了不少。以前是个我说一句他回一句的性格,现在还会跟我开玩笑,而且思维能力强了不少,还会自己收拾房间了呢。而且班主任大白老师也很负责,上课之后都会跟我反馈孩子的情况,上课之前也会提前通知我,真的很负责呀,点个赞!所以说这个得亲身体验过才懂,建议让孩子亲自尝试一下。