少儿英语教育主持人

同志们，开始讲座。今天将教育，什么是教育？教育就是培养人的社会活动。什么是人？人就是各种社会关系的总和

当前我国的基础教育中出现了一种很奇怪的现象，那就是“过度”和“不及”并存，如知识培训过度，智力开发不足；父母对孩子的期望和要求过高，对孩子的心理关注不足；学校对考试成绩要求过高，对学生综合素质培养不足。
《教育因适度而精彩》一书，针对当前教育的“过度”与“不足”，提出了适度教育的观点。那么，何谓适度教育？在作者看来，适度教育是指教育过程、教育内容、教育方法等教育要素均处于一种自然和谐状态的教育，要求教育者在适宜的时间和空间内，采取适当的方式、方法、措施，营造一种相互接纳的教育氛围，进而实现人的全面、健康发展的目标。
概括说来，适度教育是以人为本，关注学生健康成长的教育，是以奠基终生幸福作为核心理念的。真正做到将每个学生视为独立的个体，尊重个体差异，学生该做什么，就让他们做什么，能做什么，就引导他做什么，尽可能多地为他们的成长和个性发展创造条件、搭建平台。同时，教育者应尊重学生的个体差异，使每个学生在生活中充满自信。适度教育某种程度上就像根雕，尊重和利用原有的形状，顺其形，借其势，让孩子优良的个性特征在现有的基础上实现最大发展。
学生作为一个不断发展的人，其身心所能承载的任务与责任是有限度的，超过了一定界限，就会阻碍成长。教育者任何厚此薄彼的做法，也都是不公平的，不公平就是不适度。作者在书中举例：一次，一位朋友找到我，要借用我们的阶梯教室，说是请了一个专家，将利用周末时间给我们当地的教师上一堂示范课，还要借用三年级一个班的学生，并强调说只要30个就行，多了也没用。“没用？”我禁不住质疑，“谁家的孩子没用呢？”他乐了。
谁也不能任意放弃任何一个孩子，或者随意伤害到任何一个孩子，这就是适度教育的原则。
适度教育是对教育功利主义的彻底摒弃，它聚焦“绿色课堂”，着力培养学生的兴趣、习惯和能力，开发学生的智力。它坚决反对以损耗学生身心健康为代价的高成本教育，承认差异，尊重参与，张扬个性，关注体验，把每个学生当作学校的主人翁，促进学生的全面发展。从现实角度讲，适度教育既是每个教育者追求的教育理念，也是需要教育者不断探索的教育方法，更是我们所追求的一种理想的教育境界。

　　王羲之经年累月苦练书法，成就“天下第一行书”的盛名，钱钟书坚持每天进阅览室，才有“横扫清华图书馆”的豪言壮语，持之以恒精神很重要，下面我收集了一些关于教育孩子要持之以恒的方法，希望对你有帮助
　　教孩子持之以恒方法1
　　一、培养孩子持之以恒的意志力

　　对于意志力薄弱的孩子，父母要经常激励他们，锻炼他们的意志力。当孩子遇到困难准备放弃时，父母要及时给他们打气，鼓励他们想办法继续坚持下去。

　　无论遇到任何困难，都不能轻言放弃，要坚持到底。孩子有较强的意志力，有不甘落后的决心，那么在学习过程中就有强大的动力，也就能够坚持不懈，一气呵成。

　　二、给孩子制定的学习目标要符合孩子的能力

　　许多孩子学习过程中之所以半途而废，有一个很重要的因素，就是父母、老师给他们出的题目太难，定的目标太高。孩子即使尽了全力也无法顺利完成，这会一再打击孩子的自信心。失去了自信心，孩子又怎能坚持学习、毫不懈怠呢?

　　三、父母要减轻对孩子的期望

　　每位父母都有“望子成龙，望女成凤”的心情，都对孩子寄予厚望，希望他们将来能够大有作为。父母的期望虽然很好，但这会造成孩子沉重的心理负担，影响他们的积极性，孩子因而产生消极、逃避的心理，最后也会导致在学习过程中半途而废。

　　因此，父母要根据孩子的实际情况，调整自己对孩子的期望，减轻他们身心上的压力，让孩子有一种“跳一跳，就可摘到果实”的感觉。让孩子在一个宽松的环境中学习，这样才能将学业学得透彻，得知个中精髓。

　　四、父母要监督、引导、鼓动孩子学习

　　任何孩子都有惰性，在学习的过程中，免不了因偷懒而停下来，或者在学习过程中遇到解决不了的问题而沮丧、颓废，以致放弃。

　　因此，父母应该在孩子学习的过程中扮演监督的角色，并适时给予指导与鼓励，帮助他们克服软弱、惰性，增强他们的信心，保持学习的连续性。长期坚持下去，孩子就会养成持之以恒的习惯，也就不会半途而废了
　　教孩子持之以恒方法2
　　1.和孩子有个约定

　　孩子退缩的原因之一是，兴趣减弱。家长不妨在孩子参加兴趣班之前，就和孩子讲好，如果想学就一定要有耐心和毅力，任何事情都不是轻而易举可以完成的。和孩子定个约定，比如，必须坚持上完一个学期的绘画课，写下来挂在墙上，并且教育孩子一定要遵守约定。

　　2、鼓励孩子战胜自卑

　　孩子退缩的原因之二是，随着时间的延续，课程的学习难度加大了，最初的兴趣已经被枯燥的练习代替了。

　　在学习的过程中，孩子会遇到难以解决的问题，比如，某个曲子总也弹不好，某个单词发音总是不对，足球比赛中总是不进球……而当孩子看到其他的人比自己强，便会产生一种自卑心理，为了逃避就会退缩。

　　这时，家长应该鼓励孩子，让他看到自己的进步和长处，让他懂得战胜自己就是最大的胜利。

　　3.让孩子自由的选择

　　如果孩子真的是不喜欢的话，家长也不要勉强。因为孩子在学习的过程中，也许发现自己并不适合这个领域。

　　比如，孩子学琴，最初是好玩，学了一阵子后发现自己并不喜欢单调的练习，最后甚至到了厌恶的程度，那么勉强又有什么好处呢?不妨暂时放弃一下，让孩子多领域地尝试尝试，掌握多种技能的同时也会找到自己的最爱。

　　4。父母要做好表率

　　父母首先要求做事完完整整，不半途而废，并注意让孩子模仿，同时经常提醒孩子注意父母做事是怎样坚持到底的。

　　5.要注意孩子的意志力和竞胜心的培养

　　对于意志力差和竞胜心不强的孩子，家长应注意激励培养他。孩子有了较强的意志力，有了不甘落后的竞胜心，那么做事就有了驱动力，从而想法做完一件事。

　　6。父母要指导监督孩子做梦

　　孩子做事的过程中，父母在关键时刻要给予指导和提示，这不是代替而是帮助孩子想办法，以防孩子碰到解决不了的问题时灰心丧气。当孩子想不出办法又不愿去想，有偷懒或依赖父母的迹象时，父母不可给予帮助，而应注意说服鼓励。

　　必要时给以批评并监督孩子独立地做完某件事。这样长期坚持下去，孩子的能力提高了，习惯养成了，做事也不再半途而废了。

　　7、父母老师让孩子做梦时，应注意适合孩子的实际水平

　　如果过难，使孩子尽最大能力亦不能成功，他就会伤心失望。如果偶然一件事还不致于的话，那么连续几件这样的事就很可能使孩子不再去想，不愿去做，而丧失自信心。

　　8.父母要减轻对孩子的期望

　　每位父母都有“望子成龙，望女成风”的心情，都对孩子寄予厚望，希望他们将来能够大有作为。父母的期望虽然很好，但这会造成孩子沉重的心理负担，影响他们的积极性，孩子因而产生消极、逃避的心理，最后也会导致在学习过程中半途而废。

已满33周岁

张博 绝对是这个!

和我一样.我也是在学要准备体育新闻的.马上就到德育现场会了.我认为应该先准备好稿子.尽量拖稿跟学生们互动一下.别紧张.我写的稿子接你参考一下吧： 火箭首发竟仅1310万！NBA最廉价撑到今天已是奇迹 新浪体育讯 北京时间3月26日，火箭回到主场，但凯文-马丁的受伤让阿德尔曼的布阵雪上加霜。火箭先赢后输不敌太平洋赛区老三快船队，遭到3连败。 路易斯-斯科拉在同雷霆一战后发言说：“此前我们还有微弱的机会，现在告别季后赛已是事实了。”输完雷霆输快船，冲击季后赛的可能性越来越小，面对11场6.5场的胜场差距，恐怕只有奇迹出现才能让火箭搭上末班车。 其实在麦蒂微创手术、姚明伤别全赛季、阿泰斯特被交易到湖人等消息报出后，球迷和专家对火箭的判断已经定位到无法冲入季后赛。看看今天火箭的首发，小布+巴丁格+斯科拉+阿里扎+海耶斯，5个人的年薪总合只有1310万美元，对面的对手，仅仅巴朗-戴维斯一位就差不多达到了这个数字。 NBA确实有“黑八”的故事，确实有“灰姑娘变公主”的童话。但回顾历史，这些激动人心的瞬间实属凤毛麟角，火箭能用如此廉价的阵容打出36胜35负的战绩，已属不简单。更难能可贵的是，火箭本赛季一直在同烦人的伤病的纠缠。巴蒂尔、阿里扎、洛瑞、安德森、希尔……就是在如此缺兵少将的情况下，火箭仍然打出了超过50%的成绩，即使冲不进季后赛，我们看到丰田中心仍然有不少热情的球迷为自己的球队送出祝福的掌声。 伤病和年轻的确不应该成为借口，比火箭更年轻的雷霆新赛季如一股春风，在首发阵容不到2000万的情况下，打出稳居西部前列的成绩。火箭既然得不到征战季后赛的机会，也可以踏踏实实在选秀市场和自由人市场尽快开始重组的工作。 本赛季火箭的旅程即将走到最后，用阿里扎的话说：“不管发生什么，球队中的每个人都要战斗，无论我们进不进季后赛，无论我们还有没有机会。”

展开全部 姓名：尤宁 　
生日：2月6日 　
属相：鸡
出生地：哈尔滨
籍贯：辽宁
座右铭：失去了真，也就失去了美。
身高：180cm
星座：水瓶
血型：A型
民族：汉族
毕业学校：北京广播学院 播音主持艺术学院
业余爱好：读书、听音乐、游泳

目的:

针对现在独生子女自私、任性的特点，展开讨论，让学生在讨论中形成正确的人生观、价值观。养成友好、合作的良好品质。

准备:

小黑羊和小白羊的头饰;发生在班级里的几件不团结、不谦让的事情的录象。

过程:

师:同学们，你们喜欢小动物吗?(喜欢)最近动物王国里发生了件事情，需要同学们的帮助，谁愿意帮助他们?(纷纷举手)下面我们就来看看一看到底发生了什么事情，想想他们这样做对吗?

(请两位学生表演小黑羊和小白羊不谦让，最后跌落在独木桥下的故事。)

师:故事看完了，大家来说说他们这样做对吗?

生:他们这样做是不对的。因为小黑羊和小白羊不懂得谦让，结果落到了河里，这个结果多不好啊!

师:他们应该怎样做?

生:应该互相谦让。

生:他们应该说话和气，谁有事情谁先过桥。

师:这个办法真好。谁愿意来表演一下?

学生表演两只小羊互相谦让，顺利过桥的场景。

师:小山羊的事情我们帮着解决了。可是最近经过老师的调查，在我们班级也存在着不谦让、不团结的事情，我们应该怎样处理呢?请看这几件事情的情景再现。

播放情景1:两个同桌同学，小李要向小王借铅笔，并且在小王没有同意的情况下自己动手去拿。小王一把抢下铅笔，小李毫不犹豫地打了小王。

师:我们大家来讨论一下这件事情，你们认为这样做好吗?

生:我认为这样做不好，同学之间应该互相帮助。

生:同学有困难，我们应该帮助他，他借铅笔是因为他当时有困难，应该借给他。

生:我觉得小王不应该那么小气。

生:我认为小李也不对，他跟别人借东西，应该得到别人的允许后再拿，不该自己去拿，更不该打人。

师:如果我们同学之间都这样不团结，我们的集体会是什么样子?

生:同学之间都不会成为好朋友。

生:有困难没有人能帮助你。

生:人与人之间没有友好，只有自私。

师:这是多么可怕的事情啊，所以说，我们同学之间要互相帮助。

师:再来看一个片断:

--两个同学因为一盘影碟是谁的发生争执。甲说是他的，乙说他吹牛，彼此之间发生争吵以至动手打了起来。

师:大家来评说这件事情。

生:他们做的不对，同学之间不能打架。

生:同学之间说话要和气，不能伤和气。

生:我妈妈说过，做事情要冷静，不能冲动，他们这样做就是冲动。

师:他们这样做，如果没有人及时制止，会有什么后果?

生:他们这样做会打坏对方的。

生:现在我们每个人都是爸爸妈妈的宝贝，打坏了谁都不好。

师:是啊，伤害了别人，给自己也带来了痛苦和经济上的损失，所以说做事请要多思考，处理事情要冷静。

展示情景3:两个学生拿着篮球走出教室，有个同学想要和他们一起玩，遭到两个同学的拒绝，因为他们想单独玩儿。

师:谁来谈一谈这件事情?

生:我们生活在集体中，同学之间就像兄弟姐妹，应该一起玩。

生:我认为这两个同学有些自私，大家应该一起玩。

师:同学们说的很好。针对刚才的事情都谈了自己的看法。如果在我们的集体中，不铲除这些坏现象，我们的集体将会是个什么样子?

生:每天在不愉快的环境中生活，会很不开心。

生:同学之间不团结，像敌人，那我就不喜欢上学了。

生:我们的班级就不是一个优秀的集体，学校就不会表扬了。

师:在一个不好的集体中成长，你就不会形成优秀的品质，就不会成为国家的栋梁。

师:大家来说说怎样做才能在集体中健康成长?

生:同学有困难要互相帮助。(多媒体出示互相帮助)

生:遇到事情要为他人着想。

生:不能自私。

生:对待同学要宽容大度，不能小气。(多媒体出示宽容大度)

生:应该遵守纪律。(多媒体出示遵守纪律)

师:能说说怎样做才是守纪律?

生:遵守课堂纪律，老师在不在都一样。

生:走廊要站排，不讲话。

生:到食堂吃饭不讲话，按要求排队，这也是守纪律。

生:按照学校的要求戴好红领巾。

师:同学们说的对，我们每个人都这样做，我们的集体就是个优秀的集体，我们每个人在这样的集体中成长就会茁长健康。

师:通过刚才的讨论，现在你可能对自己以前的一些行为感到后悔，还因为一些事情和某个同学有些摩擦，现在利用这个时间，向你的朋友道个歉，并向他许下诺言:让我们在团结互助、谦虚礼让的集体中健康成长。(多媒体出示诺言)

(学生走下座位，和自己的朋友道歉或许诺，让本次主题活动进一步升华)

师:最后让我们在一首儿歌中结束这次班会。

小朋友，要记牢

遇事要为别人想

宽容大度是美德

团结互助讲谦让

遵章守纪为集体

健康成长成栋梁

你说的是HOOPCHINA的主持人还是劲爆体育本身的??
他们都有带黑眼镜的习惯...
劲爆体育本身的主持应该是前国家女篮的主教练 两个人专业性很强的
HOOPCHINA的人就是个比较明白的篮球FANS 比咱懂的多了点
因为和劲爆体育合作 所以HOOPCHINA推荐了个小主持
也算是草根PK权威了吧