吃着锅里看着碗里的。关键看你怎么想,如果他现在在你里无足轻重,你直接无视就好了。分手就要干干净净,好聚好散!
其实这是可以理解的,从我们成年人的角度来看待学生,即使他作业留的再多,我们也会觉得他可以接受,但其实科学研究表明,孩子是在这个时候非常痛苦的,也就是说在我们看来孩子上小学时是非常轻松的时候,这时的孩子正在为上学的事情苦恼,他们很大一部分孩子得不到上学时的乐趣,就拿我来说吧,我清楚的记得在上小学二年级的时候,我们班主任张老师每天放学给我们留很多的作业,而我写作业确实是每天都写不完,那时的作业简直多的大人都觉得非常很不合理,其实现在很多地方都禁止老师留太多的作业了,对于这种做法,我是比较赞同的,我认为孩子该有自己的时间,对于留作业我也有几点建议:
1、充分考虑孩子的时间
其实充分考虑孩子的时间,也是老师一项重要的工作,老师不能以留作业没目的,剥夺孩子的其他时间,比如说孩子下午放学的时间是4点,那么在路上耽搁一个小时,到家里做作业的时间是从5点开始,老师就应该考虑5点到孩子睡觉,这段时间能够完成多少作业,是否有其他娱乐时间?
2、只留重点
我认为留作业要抓住每个科目的重点,去留一些就可以了,不要觉得所有都是重点,其实所有都是重点,这种事情是不可能发生的,老师应该更细心的关注每个科目的重点,每天放学之前,非常负责任的把这些重点画出来留给学生。
3、与学生沟通
很多老师认为没有必要与学生沟通,其实这是不对的,应该有自己的发言权,虽然这些发言权并不可能决定着什么,但是至少可以给老师作为参考作用,所以说老师可以在业余时间里与学生沟通一下他们对作业的看法。