以前的小学生说英语怎么说

1. 学习环境比语言环境更重要
我们大多数人都知道要学语言当然是语言环境更加重要了，比如一个出生在双语家庭或者在国外长大的孩子，他的英语水平肯定没有问题。但是，对于大多数的家庭来说，要真的去创造这种语言环境，基本上不太可能的。所以建议家长不要把重点放在创造语言环境上面，而是要努力去创造一种学习环境。
2. 从“听”开始
学习语言一定是从“听”开始的。听、说、读、写，“听”肯定是第一位的。孩子在小的时候，至少有一年半的时间都不能说话。那这一年半他并不是什么都没做，而是一直在听，在接收输入的信息，当他积累到一定程度就会开始输出，慢慢开始说话。所以孩子学语言家长不要太着急，可能前面很长一段时间给他播放一些音频或有声书，让他慢慢去接受、熟悉另外一种语言，对这种语言发音产生敏感性。哪怕这段时间他不会说话也没有关系，我们要耐心地陪伴孩子去度过这样一段“语言静默期”，不要去逼他交流对话。
3. 利用好五大学习资源
家庭英语启蒙教育可以利用好五大学习资源：原版绘本、优质音频、趣味动画、自然拼读、分级读物。

直到音乐会结束了，我才回家
I __didn't___ go home __until___ ___the__ concerr was over
经常和人交谈会使你的普通话进步
Talking with people often can __improve___ your Putonghua

2009年1月18日。。。给你小学新标准三年起起的分册词汇第一册MOUDLE1hello(hi)你好Iam(I&
高一新标准英语单词：

HSK（四级）共100题，分听力、阅读、书写三部分。
考试内容试题数量（个）考试时间（分钟）
一、听力第一部分1045约30
第二部分15
第三部分20
填写答题卡（将听力部分的答案填涂到答题卡上）5
二、阅读第一部分1040****
第二部分10
第三部分20
三、书写第一部分1015****
第二部分5
共计/100约100

全部考试约105分钟（含考生填写个人信息时间5分钟）。
1．听力
第一部分，共10题。每题听一次。每题都是一个人先说一小段话，另一人根据这段话说一个句子，试卷上也提供这个句子，要求考生判断对错。
第二部分，共15题。每题听一次。每题都是两个人的两句对话，第三个人根据对话问一个问题，试卷上提供4个选项，考生根据听到的内容选出答案。
第三部分，共20题。每题听一次。这部分试题都是4到5句对话或一小段话，根据对话或语段问一到两个问题，试卷上每题提供4个选项，考生根据听到的内容选出答案。
2．阅读
第一部分，共10题。每题提供一到两个句子，句子中有一个空格，考生要从提供的选项中选词填空。
第二部分，共10题。每题提供3个句子，考生要把这3个句子按顺序排列起来。
第三部分，共20题。这部分试题都是一小段文字，每段文字带一到两个问题，考生要从4个选项中选出答案。
3．书写
第一部分，共10题。每题提供几个词语，要求考生用这几个词语写一个句子。
第二部分，共5题。每题提供一张图片和一个词语，要求考生结合图片用这个词语写一个句子。
三、成绩报告
HSK（四级）成绩报告提供听力、阅读、书写和总分四个分数。总分180分为合格。
满分你的分数
听力100
阅读100
书写100
总分300

　　　HSK成绩长期有效。作为外国留学生进入中国院校学习的汉语能力的证明，HSK成绩有效期为两年（从考试当日算起）。

根据儿童语言习得规律，三-四岁是理想的启蒙年龄，有其他年龄段无法比拟的黄金优势，好处非常多，比如全面接触英语学习的年龄越小，对其口音影响也越小；其次，3-4岁孩子还处于语言发展的关键期或敏感期，中文思维没有那么强势，不容易形成“中文拐杖”的现象，即所有外语内容都要借助中文翻译，在这个时机开始英语学习，随着年龄的增长，有利于在孩子的大脑里直接建立英语思维，形成英语程序化记忆，提高语言实际运用能力。
但实际上，并不是所有孩子都能够在这个年龄段开始学习，错过了理想年龄，要想赶上进度，学习方法既要遵循语言学习规律，也要符合儿童认知发展规律。少儿阶段通常可以分为这几个阶段：6岁，已经进入正式学习的阶段，在英语学习中要注重认读能力的培养，如果孩子已经有比较好的启蒙基础，可以给孩子报班学习自然拼读，课外进行自然拼读读物，督促孩子大声朗读，通过练习掌握拼读规律，逐渐养成自主阅读的习惯。如果孩子还处在零基础或基础薄弱，仍然要回到通过大量可理解的听力输入来“磨耳朵”。在孩子能够独立阅读之后，进入了学术英语提高期，在这个阶段，要给孩子提供各种类型，各种题材、素材的资源，包括书籍，视频，音频等，还要能够听懂外教课程，能够简单与外教进行对话。之后孩子会进入学习曲线上升期，在这个阶段的孩子提高水平趋于缓慢，多数家长看不到孩子有明显进步，会担心孩子英语水平下降，实际上，在这个阶段，需要做的是持之以恒，坚持不懈的学习，学习资料要有一定的深度，挖掘孩子的理解和认知能力。

主要就是必修12345 我高考时只学了选修6，而且不是很认真的。。我主要就是记里面的单词，，我想说 ，选修里面的有些单词真的很不错的，都很长都是些高级词汇。。如果多看多记并套在作文里，那就爽了

你们是什么教材的啊?我这个是苏教版的

台湾地震

当地震开始的时候我正在购物。一开始，我感觉到一阵轻微的震动穿过我的身体。随后我听到一声像雷一样的巨响。购物中心里的人们惊恐的望着对方，有一些人尖叫起来因为他们非常害怕。

随后真正的响声来了，像地底下的炸弹。地面开始震动。人们向西面八方跑去，他们不知道要去哪儿。一些人跑出了购物中心，我也尽力想跑到街道上去。当玻璃碎片和砖块掉下来的时候，人们更加疯狂的跑着。随后墙也开始倒下来。

最后，声音和震动结束了，我平静下来并问我自己：“我真的还活着吗？”我不敢相信一切都结束了。我的周围一片黑暗，我看不到任何东西并且我不知道我的周围是否有人，我甚至都不知道我在哪儿

“我陷入了困境。”我对自己说，一丝恐惧掠过我的脑海，但我告诉我自己一定既然我还活着，我就应该平静下来

我大声呼救，我想应该会有人听到，可是很长时间都没有人来。我告诉自己一定要活下去。我有一袋巧克力，但我知道我不能把它们都吃光，因为我可能要在这里呆很长时间

当我突然听到我的上方有声音的时候我正在竭力寻找出路。我大喊着：“请帮帮我！我在这儿！”声音消失了而我很害怕。后来我听到了激动的人们发出的声音，他们正匆忙地搬开砖块和石头。最后，我见到了明亮的日光，我安全了



看在我一个字一个字打的份上选我吧！O(∩_∩)O

I.1-5 BBCCA
II. 1. hurry 2. questions 3. crowded 4. among 5. Finally
III. 1. What is, doing 2. Whatshould, do 3. should not 4. No, needn’t 5.betternot
IV. 1. spreading easily among 2.keep away from / not go to 3. work on 4. allthe time