低年级小学生英语作文朗读

　　　　　　　　　　　　　　广宁县南街第一小学 冯河英 　　一、范读引领。学生的朗读离不开教师的范读，特别是低年级学生，他们的识字量不多，经验不够丰富，是非常需要教师正确、声情并茂的示范朗读，让他们从中学会处理字词句的轻重缓急、抑扬顿挫。当然，在放手让学生朗读，尊重学生的自主体验的同时，教师更应该引导学生读准声、韵、调，规范每个字的发音，培养学生正确、规范的朗读，养成良好的朗读习惯，提高朗读能力。 　　二、读悟结合。叶圣陶说过：“吟诵的时候，对于研究所得的不仅是理智的了解，而且有亲切的体会，不知不觉之间，内容与理解化为读者自己的东西了，这是可贵的一种境界。”因此，我们指导学生朗读时，要做到朗读与领悟内容相结合，要在理解课文内容的基础上进行朗读，这样更能够读出应有的感情，提高朗读效果。而在反复朗读的过程中又可以令学生对课文内容的理解更加深刻，更能够使学生体会课文所表达的思想感情。 　　三、指导技巧。低年级学生的朗读经验比较少，欠缺朗读技巧，教师的指导就显得极为重要。课文中的每一句、每一段该用什么样的语气读，要引导学生找出以哪种语气、语速、语调朗读比较合适。例如《雷锋叔叔，你在哪里》一文，在引导学生理解每一小节的内容时，就要启发学生找出该小节朗读所适用的语气、语调、语速及其变化。引导学生回忆教师在范读时，哪些小节朗读的语气是相同的？用什么样的语气读比较好？而哪两个小节要读得稍慢，娓娓道来，就像在向人们介绍一个动人的故事一样。 　　四、形式多样。如果朗读的形式单一，学生肯定会逐渐失去兴趣，甚至产生厌倦感。那么培养学生的朗读兴趣、激发他们的朗读欲望就显得非常重要。在教学时要采用多种形式朗读，才能更好地激发学生朗读的欲望。比如：齐读、个别读、分小组读，可以是分组比赛读，也可以是表演读等等。表演读是学生最喜欢的一种朗读方式了，因为表演读时有旁白、对话，还有情境创设，所有学生都有机会参与，还可以进行角色互换，是激发学生朗读欲望、培养学生朗读兴趣的有效方法之一。

大人示范朗读，或者从网上找个配音朗读，让孩子模仿。

一、重视良好的朗读习惯的培养。
良好的朗读习惯必须从低年级抓起。我在指导朗读时，要求学生一要姿势正确，即：两腿分开，与肩同宽，胸要挺起，双手捧书，眼离书一尺，胸离书一拳，做到“姿势不对不读书”。二要口齿清楚，声音响亮，语调自然。对一些语调和表情夸张的学生着重指导。
二，重视读得准确、流利能力的训练。
低年级朗读教学是阅读教学中一项十分重要的基本功训练，是进行阅读教学的重要方式。低年级是培 养朗读能力的起步阶段。新《课标》对低年级朗读教学有明确的定位，即“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”。
基于这个理论，教学时，我尽量做到一节课大量的时间让学生读书，借助汉语拼音让学生自己读出汉字的读音，然后个别检查，看是否读得准确，对比较容易读错的字正音。注意做到教师少讲，让学生多读，以读为训练的主要形式，整堂课都听到琅琅的读书声。我要求学生在读书时要读准每一个字音，做到不减字、不添字、不改字、不重复、不颠倒、停顿恰当、不顿读、不唱读，做到心到、口到、眼到，总之在“准确”、“流利”上下功夫。通过训练，我班学生在读课文时能做到读得正确、流利、有感情、发音准确、声音亮、按句逗停顿，不唱读。
三、重视学生朗读兴趣的培养。
“兴趣是最好的老师”是不变的真理，而兴趣对于朗读训练而言显得尤为重要。只有学生想读、乐读，才会用心去读，才能读得入文、入情。因而教师的任务是营造一种氛围，用灵活多变的形式激活学生朗读的欲望，让学生自读自悟，提高水平。
在教学中，根据不同的内容，我采用不同的朗读形式，来充分调动学生的朗读兴趣。而这一点，对于低年级学生来说，尤为重要.因此，在指导朗读时，要经常变化形式。如：（1）范读。因为二年级学生模仿性强，范读可以使学生在朗读技巧上进行模仿。（2）齐读。使较多的同学有朗读的机会。（3）个人读。便于针对学生朗读中的具体问题进行辅导。（4）分角色读，表演读。实践证明，这种方式低年级学生很喜欢。通过朗读，他们仿佛成了课文中的人和物了。有利于学生对课文内容的深刻理解，培养学生有感情朗读的能力。此外还有想象读，赛读，等方式。以这些朗读方式要针对不同的课文，有选择地采用。
四、重视学生朗读感情的激发。
一篇课文如果学生能够声情并茂、恰如其分的运用感情朗读，那么说明学生对课文已经理解了，不需要再做烦琐不必要的分析，如果朗读一旦成为学生的快乐，那么阅读也随之被学生所深爱，成为他们无限的乐趣和不断的追求。因此有感情朗读课文在阅读教学中占有重中之重的位置。 那么教师如何调动学生的情感，让学生走进文中，入情入境，有感情地朗读呢？我在教学创设情景，变换学生的角色，让学生身临其境，以不同的身份来朗读课文。 例如：配乐朗读、给动态的画面配音、听电脑里的卡通人物点评朗读效果，这都可以达到好的朗读效果。

李白的《将进酒》

只是阅读的话都可以，但应该默读比较轻松。
如果是背诵或者识记的话就需要一些方法了，最好是瞎穗朗读并一边尝试回忆，当然要高效记忆李腊内容的磨扰卜话还是要学习一些记忆的方法跟规律。比如把内容赋予一定的意义，利用联想都方式，适当地过度背诵跟及时地进行复习等。都可以帮助加深记忆。

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英朗。因为英朗这款车性价比很高，而且驾驶体验非常好，所以我觉得英朗更值得买。

当你老了
这个本来就是一首诗

<<读书郎>>