其实我还是看过挺多体育电影的,就说几部我还挺喜欢的电影好了。
推荐《狐狸猎手》。
《狐狸猎手》和《点球成金》的影像风格很类似,两部电影都是真实事件改编而成的,讲述美国体育界的故事。个人更喜欢《点球成金》,《狐狸猎手》太过压抑,但并不代表这不是部好电影。
马克、大卫和约翰三个人之间的关系再加一个约翰的母亲,四个人勾勒出那个年代美国社会的社会形态。富人缺乏亲情和友情,他们偏执,为了满足自己缺乏的东西逐渐形成了畸形的心理状态。穷人缺钱但追求家庭幸福,同时对于美国梦的渴望和追求极尽疯狂但又时常受到现实的打击。导演用冷色调的镜头来刻画和折射这些东西,看着马克和约翰说话时的样子,我体会着一种极致的压抑感,就像是自己在那个昏暗的圆圈里摔跤,被人死死的锁在冰冷坚硬的地板上动弹不得。
第二个是推荐《篮球梦》。
推荐理由:不需要懂篮球,也可以看懂这部电影,从中获取到价值和感动。
《篮球梦》于1994年上映,前后拍摄了6年,是一部运动纪录片。讲了这样一个故事,两个来自芝加哥贫民区的黑人孩子,都有着出色的篮球天赋,他们被星探发现,怀揣着进入NBA的梦想,进入了不错的高中,拼搏努力。
然而,最后的结果却是一人因为膝伤告别梦想,另一人虽然进了大学,但也离梦想越来越远,最后泯然众人。
《篮球梦》除了是一部非常出色的体育纪录片,还探讨了美国根深蒂固的种族问题,向人们展示了年轻黑人为生存而奋斗的艰苦。有关这个部分,我不作过多讨论。
本片获得了包括了国际纪录片联合会大奖在内的12项大奖。
基础的九年义务教育,价值在于解决受教育人群德育、智育、体育、美育、劳动教育、科学教育等的原始启蒙。促使和帮助受教育人群具备接受和接纳社会生活的基本技能。
随后的中专、大学等中高等教育,价值在于解决受教育人群具备基本的科研、实践、实验、试验、仿制、创新启蒙。促使和帮助受教育人群具备和接纳科学发明创造等专业化、工业化、标准化、信息化等生产实践的基本技能。
职业化教育和培训,价值在于为社会工业化、产业化、经济发展提供源源不断的技能型人才保障。促使和帮助受教育人群懂得岗位作业工艺、培训后上岗就业、接受和应聘各类职业岗位,获得岗位作业基本技能。
中国有句俗语:十年树木,百年树人。揭示了教育的根本价值,就是给国家提供具有崇高信仰、道德高尚、诚实守法、技艺精湛、博学多才、多专多能的人才,为国、为家、为社会创造科学知识和物质财富,推动经济增长,推动民族兴旺,推动世界和平和人类发展。
1、促进学前儿童的社会性发展
儿童社会化是儿童在一定的条件下逐渐独立地掌握社会规范,正确处理人际关系,妥善自治,从而客观地适应社会生活的心理发展过程。
2、促进学前儿童认知能力的发展
幼儿语言发展与认知发展相互促进、共同发展。一方面,幼儿的认知发展水平决定语言发展水平。当幼儿处在前运算阶段,幼儿只能掌握情境性很强的语言,处在具体运算阶段时,才有可能掌握连贯性语言。抽象的词和语法的掌握有赖于认知的发展。
3、促进学前儿童语言的发展
学前儿童正处于语言发展初期,他们对于语言始终保持着浓厚的兴趣和模仿的冲动。怎么学在语言学习中儿童所表现出来的这种主动性正好为我们良性引导、科学教育创造了先决条件。
家庭中,父母也承担了儿童语言教育的任务。以父母为榜样,儿童积极模仿,主动学习,掌握广基本的日常用语,具备了和人简单交流的条件,也为进入幼儿园接受系统的教育奠定了基础。
4、有利于学前儿童心理健康和成熟
学前阶段是人生的初期阶段,各种心理活动都在这个阶段开始发生。人类特有的心理活动,包括知觉、注意、记忆、表象、想象、思维、语言、情感和意志等,语言作为其中一个心理活动特征,在儿童心理发展中起重要作用。