现在小学生的英语怎么读

答案C，这里考查了连个知识点：as well as 和take on。
主语是The farm ，as well as可以连接并列的短语和单词，由as well as 连接的复合主语并不影响谓语动词的数。所以这里谓语动词我们要选择单数
又因为we once spent so much time 是定语从句，修饰The farm as well as its neighboring hills，又因为固定搭配 spend sth on sth，所以我们要补上介词on。
短语take on 表示“呈现，”如句子Today we bring you a new take on an old tale.今天我们将给老故事呈现新面貌。所以这里我们用has taken。
据以上分析，我们选择答案C，句子主干为The farm has taken on a new look as recently as this year.

词汇量多啦。老师讲课的进度也很快，
我觉得呢。高中英语的学习要注重及时地记单词
并经常要温故。这样才不会白费心机啦。
高中英语学的很多时候是应用，阅读，写作占了一大块。
还有，要做适时的积累哈。方便阅读和写作。
至于听力。写要预测答案。然后划出关键词。最后细心地听就OK啦。
愿你make
great
progress
in
English！！加油哈O(∩_∩)O。

高中英语写作课教案

　　引导语：下面是我整理的关于高中英语写作的教案，希望大家喜欢。

　　教学目的：教会学生用英语准确表达表格中涉及的要点。

　　教学重点：引导学生根据表格中的中文要点，由词成句，由句成文。最后适当使用连接词，组句成篇，实现用词准确，行文流畅。

　　教学辅助手段：电脑(或实物投影仪)

　　教学方法：讨论法

　　教学步骤：

　　一、介绍书面表达六步法(Introduction)

　　1.仔细审题,确立主题,明确要求.

　　2.围绕主题,提炼要点,编拟提纲.

　　3.分析要点及提纲,提炼关键单词和短语

　　4.恰当使用句型,连词成句

　　5.恰当使用连接词,组句成篇

　　6.规范誊写

　　二、呈现学生得分情况(Presentation)

　　反映出学生得分差距，引起学生共鸣：希望在作文上获得提高。

　　三、讨论 (Discussion)

　　1.写作人称为第三人称和第一人称,词数150词左右,时态一般现在时.

　　2.明确要点，确定核心词、词组、句型。

　　(要点“你的看法”：鼓励学生畅所欲言，激起课堂高潮。)

　　四、呈现(Presentation)

　　1. 高考英语写作关键：A.学会使用较高级词汇。B.学会使用较丰富的句式。C.学会使用恰当的'连接词。

　　2.呈现学生作文中出现的典型句子。要求学生用高级词汇、高级句型进行改写，加以完善。

　　3. 展示挖空后的范文,要求学生填入适当的关联词，并指出范文中的精彩之处。

　　五、反馈 (Feedback)

　　1.学生修改作文，互查互改错误。

　　2. 教师总结。首先，针对文中学生未找出或改对的错误，帮助学生一起改正。其次，对文中的错误之处进行分类(如：名词复数、动词时态、介词等)，引起学生的重视。

　　六、提高书面表达建议：(Suggestions)

　　1.准确记忆单词

　　2.掌握足够的语言知识点，如构词法，语法知识等

　　3.经常进行写作练习

　　4.适当背诵作文参考答案

　　5.大量阅读

　　七、作业 (Assignment)

　　发给学生另一篇体裁相似的书面表达材料，要求学生根据本课所学思路独力完成。

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可以去书店买啊，都很便宜，或是网购

你好，其实高中英语会学很多的句型，很多的语法，那你如果是高中英语老师的话，你可以去旁听一下高中英语老师是怎么教英语的，或者说在网上去学习一下，这样你就会了。

生活中学英文，应找准兴趣，因材实教。妈妈是最了解自已孩子的老师。
获得全家人的认可。要知道一开始全家反对的，“宝宝这么小，中文还没学，学什么英语?”“宝宝说英语，没人能听得懂！”“你英语老师，以后还怕他英语不好？”可是慢慢的，爸爸会和你一起互动，甚至有时还会唱起来；外婆奶奶还主动问我西瓜英语怎么说？月亮在哪怎么说...七大姑八大姨们看到宝宝能完成英语指令，早就开心的不得了。

教材规定。
根据江苏高中英语新课程标准的要求，2023版新高中英语有7本考试教材，分别是必修第一册，必修第二册，必修第三册，选择性必修第一册脊基，选择首野桥性必修第二册，选择性者猛必修第三册，选择性必修第四册。

Indian Boy

One little, two little, three little Indians.

Four little, five little, six little Indians.

Seven little, eight little, nine little Indians.

Ten little Indian boys.

Ten lillte, nine little, eight little Indians.

Seven little, six little, five little Indians.

Four little, three little, two little Indians.

One little Indian boy.



One little, two little, three little Indians.

Four little, five little, six little Indians.

Seven little, eight little, nine little Indians.

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可以在酷狗上下到的，希望对你有帮助

名词分为专有名词和普通名词。普通名词又可以分为可数名词和不可数名词（专有名词一般视为不可数，但是也有可数化的时候，详见下文）。不可数名词分为物质名词和抽象名词。物质名词的可数化1【表示不同意义】：a wind一场风a snow一场雪a rain一场雨a coffee一杯咖啡    glass玻璃→a glass（一个茶杯）物质名词的可数化2【特殊含义】：rains大量的雨 woods森林  winds阵风；多场风  times时代抽象名词的可数化【表示这一类的人或事】：beauty美人或美丽的事物   danger令人感到危险的事或人success成功的人或事专有名词的可数化：How I wish to be a Newton！我是多么想成为牛顿式的人物啊。                               There're two Marys in my class.我们班有两个玛丽。  这些都是有规律可言，不需要死记硬背，只要一知道它的汉语意思一辈子都不会忘记了。有些东西依此类推就不需要记忆了。

高中英语词汇课怎么上？这个问题要考虑到学生的实际情况，要根据教师的实际情况，我认为最重要的是让孩子多积累，而且能够张开口。