小学生英语需要规范发音吗

世界上最让人感动的什么？是举重运动员那拔山扛鼎的成功一举，是跳水运动员最后轻旋凌空的一跳，是足球运动员锁定胜局的奋力一脚……这是力量、健康与生命力的爆发，是勤奋、努力与汗水的果实。小孩子关注生命，热爱大自然；青年人爆发活力；中年人把辉煌推至生命的最高点；老年人喜欢小孩，喜欢生命的活力……这么重要的生命，怎能浪费？《小学生日常行为规范》中有一条：不吸烟、不喝酒、不赌博。就教育我们从小要珍爱生命。由此，我想到了一个母亲对儿子讲的故事：《命运是一只沦落在鸡窝里的鹰》：“一只鹰蛋从鹰巢里滚落了出来，掉在草堆里。有个人发现了他，以为是一只鸡蛋，把他拿回家去，放在鸡窝里。鸡窝里有一只母鸡正在孵蛋，他和其他的鸡蛋一样，被孵化了出来。于是，他从小就被当做一只小鸡，过着鸡一样的生活。由于长相古怪，许多的伙伴都欺负他。他感到孤独和痛苦。 有一天，他跟着鸡群在稻场上啄谷子。忽然，山那边一道黑影飞掠了过来，鸡们惊慌失措，到处躲藏。等到危机过去，大伙儿才松了一口气。‘刚才那是一只什么鸟啊？’他问。 他的伙伴告诉他：‘那是一只鹰，至高无上的鹰。’ ‘喔，那只鹰真是了不起，飞得那样潇洒！’他发出内心的羡慕，‘如果有一天，我也能像鹰一样飞起来，那该多好！’‘简直是痴心妄想！’他的伙伴毫不留情地训斥他说：‘你生来就是一只鸡，甚至连鸡们都为你的丑陋感到丢脸，你怎么可能像鹰一样飞呢？’”母亲讲完故事，问道：“儿子，所谓命运，就是一只沦落在鸡窝里的鹰。现在，你愿意选择鸡一样的生活呢，还是鹰一样的展翅高飞？”儿子若有所思地点了点头。的确，人们说的好：播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。我觉得人应当鹤立鸡群，而不是安于小就。是鹰就得飞，不能把自己看得跟鸡一样；是金子就得发光，不能把自己当成石头而虚度年华，最后生活得和石头一样。几岁是生命中最好的年龄呢？有人去做了一项调查。一个小女孩说：“两个月。因为你会被抱着走，你会得到很多的爱和照顾。”另一个小孩回答：“3岁。因为不用去上学。你可以做几乎所有想做的事，也可以不停的玩耍。”一个少年说：“18岁，因为你高中毕业了，你可以开车去仍何想并皮芹去的地方。”一个绝毕男人说：“25岁。因为你有较多的活力。”某人认为40岁是最好的年龄，因为这时是生活与精力的最高峰。一个女士回答说45岁，因为你已经尽完了抚养子女的义务，可以开始享受含饴弄孙之乐了。一个男人说65岁，因为可以开始享受退休生活。最后一个接受访问的是一位老太太，她说：“每个年龄都是最好的。享受你现在的年龄。”老太太说得对，珍惜自己的每一岁。生命是最让人激动的，因为在生命中你将有辉煌，生命也是最容易被忽握悉视的东西，好多学生都在虚幻的世界里错过自己的无数机会，使生命本来要有的辉煌没有了，人们就会失去信心，这样恶性循环下去，后果不堪设想。让我们来回到现实中，把自己这把宝剑擦亮，带上它，去在生命中创造辉煌吧！

啦啦啦啦，撸啦撸啦！

世界上最让人感动的什么？是举重运动员那拔山扛鼎的成功一举，是跳水运动员最后轻旋凌空的一跳，是足球运动员锁定胜局的奋力一脚……这是力量、健康与生命力的爆发，是勤奋、努力与汗水的果实。小孩子关注生命，热爱大自然；青年人爆发活力；中年人把辉煌推至生命的最高点；老年人喜欢小孩，喜欢生命的活力……这么重要的生命，怎能浪费？《小学生日常行为规范》中有一条：不吸烟、不喝酒、不赌博。就教育我们从小要珍爱生命。由此，我想到了一个母亲对儿子讲的故事：《命运是一只沦落在鸡窝里的鹰》：“一只鹰蛋从鹰巢里滚落了出来，掉在草堆里。有个人发现了他，以为是一只鸡蛋，把他拿回家去，放在鸡窝里。鸡窝里有一只母鸡正在孵蛋，他和其他的鸡蛋一样，被孵化了出来。于是，他从小就被当做一只小鸡，过着鸡一样的生活。由于长相古怪，许多的伙伴都欺负他。他感到孤独和痛苦。有一天，他跟着鸡群在稻场上啄谷子。忽然，山那边一道黑影飞掠了过来，鸡们惊慌失措，到处躲藏。等到危机过去，大伙儿才松了一口气。‘刚才那是一只什么鸟啊？’他问。他的伙伴告诉他：‘那是一只鹰，至高无上的鹰。’‘喔，那只鹰真是了不起，飞得那样潇洒！’他发出内心的羡慕，‘如果有一天，我也能像鹰一样飞起来，那该多好！’‘简直是痴心妄想！’他的伙伴毫不留情地训斥他说：‘你生来就是一只鸡，甚至连鸡们都为你的丑陋感到丢脸，你怎么可能像鹰一样飞呢？’”母亲讲完故事，问道：“儿子，所谓命运，就是一只沦落在鸡窝里的鹰。现在，你愿意选择鸡一样的生活呢，还是鹰一样的展翅高飞？”儿子若有所思地点了点头。的确，人们说的好：播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。我觉得人应当鹤立鸡群，而不是安于小就。是鹰就得飞，不能把自己看得跟鸡一样；是金子就得发光，不能把自己当成石头而虚度年华，最后生活得和石头一样。几岁是生命中最好的年龄呢？有人去做了一项调查。一个小女孩说：“两个月。因为你会被抱着走，你会得到很多的爱和照顾。”另一个小孩回答：“3岁。因为不用去上学。你可以做几乎所有想做的事，也可以不停的玩耍。”一个少年说：“18岁，因为你高中毕业了，你可以开车去仍何想去的地方。”一个男人说：“25岁。因为你有较多的活力。”某人认为40岁是最好的年龄，因为这时是生活与精力的最高峰。一个女士回答说45岁，因为你已经尽完了抚养子女的义务，可以开始享受含饴弄孙之乐了。一个男人说65岁，因为可以开始享受退休生活。最后一个接受访问的是一位老太太，她说：“每个年龄都是最好的。享受你现在的年龄。”老太太说得对，珍惜自己的每一岁。生命是最让人激动的，因为在生命中你将有辉煌，生命也是最容易被忽视的东西，好多学生都在虚幻的世界里错过自己的无数机会，使生命本来要有的辉煌没有了，人们就会失去信心，这样恶性循环下去，后果不堪设想。让我们来回到现实中，把自己这把宝剑擦亮，带上它，去在生命中创造辉煌吧！

礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不 逢场作戏，言行不一。

今年过节不收礼,收礼就收脑白金.

明明说不收,又就收,矛盾.

另外一个不清楚.

影视剧组职务详解

制片人：一部影片里最高负责人（寻找资金，建立剧组）

制片主任：管理整个剧组

导演：创作组中最高负责人（调动全剧组的积极性，在限定的时间内完成拍片计划）

监制：后期制作中的最高负责人（后期剪辑中做监督工作）

策划人：对制片人负责（负责影片的除剧本以外的案头工作）

编剧：对制片人和导演负责（创作剧本和在第一时间里修改剧本）

艺术指导：对导演负责（负责影片中整体的影调定位）

校园用语用字规范要求如下：

一、校园内自觉使用普通话，使普通话成为校园用语。

1、教学中必须坚持使用普通话，使普通话成为教学用语。

2、各种集会上的发言必须使用普通话，使普通话成为会议用语。

3、学校各类文体活动和校园广播必须使用普通话，一使普通话成为宣传广播用语。

4、校园内的各种交流、交际活动必须自觉使用普通话，使普通话成为校园交际用语。

5、教师要学习和掌握语言知识，加强语言基本功训练，必须达到《教师资格条例实施办法》规定的普通话等级标准。

6、学生能说比较标准的普通话，同学之间、师生之间、与来宾之间交流，使用文明礼貌用语。

7、教导处、总务处定期检查和评价师生校园用语。

二、校园用字要规范，禁止使用不规范汉字。

1、校名、标语、名称牌、标志牌、奖状、奖旗等各种标牌等，不能使用繁体字、异体字和错别字，用字要规范。

2、宣传栏、宣传材料、指示牌等，不能使用繁体字、异体字和错别字，用字要规范。

3、学校举办的各种会议和文体活动的会标、标语、海报和通知等，用字必须规

4、公文、黑板报、教案、试卷等用字要规范。

5、教师板书、批改作业、书写评语等用字必须规范。

6、学生能认识并正确书写所学的规范汉字。

有个同学写道：“今天下着小雨，我忘了带命，突然，我看见老师给我送命来了原来他把“伞”写成“命”了。

一个外国人把钱上的“中国人民银行”读成了“中国人生很行”

对于爱看动画片的宝宝，喵姐有以下几点建议：

1.大人要为宝宝制定看动画的规则。

首先是每天看动画的时间要固定。不管是上午看还是下午看，时间定好就不要再变了。

另外，宝宝看动画的时间太长会影响视力、注意力和身体健康，所以时间最好控制在15分钟之内。

担心时间到了宝宝会耍赖，可以采用事先提醒的方法，提前5分钟告诉宝宝：“等这集演完了，今天的看动画时间就结束啦。”

一旦时间到了，不管宝宝怎样撒泼打滚，爸爸妈妈都不要妥协宝宝，爷爷奶奶也不要中途倒戈。大人可以温和而坚定的告诉宝宝：“今天的动画片已经看完了，如果你还想看，就等明天再看吧。”让宝宝知道规则确定了没有更改的可能。

2.挑选低幼动画很重要。

你可以给宝宝选择一些低幼动画，这种动画除了内容更适合小宝宝以外，每集的时长通常在3-5分钟，每次给宝宝看3-5个短小的动画时间刚刚好。这就避免了动画没看完，时间却到了，大人和宝宝又要火拼的烦恼。

3.爸爸妈妈平时要做好示范。

你对宝宝说不能没有限制看动画的同时，也必须管好你自己。一边禁止宝宝看，自己却整天抱着电视和平板看的不亦乐乎，那宝宝肯定要闹了。榜样力量也很重要。所以爹妈实在想看就等到宝宝不在家或者睡觉后。

有个同学写道:“今天下着小雨，我忘了带命，突然，我看见老师给我送命来了原来他把“伞”写成“命”了。

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