首先要制定开展三进两联一交友的具体实施工作计划,明确工作目标举措和主要工作步骤流程,其次要制定配套的考核机制和奖惩办法,这是能够扎实开展三进两联一交友的关键
让幼儿感受交往的乐趣
我每周让孩子带一件心爱的玩具上幼儿园,并在集体面前展示玩具,然后让幼儿分别说出自己最喜欢的玩具,并让全体幼儿展开讨论“如果有人喜欢别人的玩具,那该怎么办?”在讨论中,我们及时给予启发:“如果大家相互交换玩,就能玩到更多更有趣的玩具。”这时孩子们纷纷开始交换着玩,并要和交换玩具的幼儿握握手,成为好朋友,活动结束后,我让幼儿讲讲:你玩了哪几种玩具?你的玩具给谁玩了?等等,让幼儿体验到交往的乐趣。
二、提供便于交往的场所
区角活动和角色游戏是最好的交往场所,在游戏中,需要几个小朋友共同合作,幼儿可以接触许多同伴,体验各种角色的内心感受,比如在“水果超市”里,顾客与超市营业员有了语言的交往,相互间不仅有了买卖关系,营业员还会帮顾客挑选水果,介绍品种,营业员之间也有了相互的合作,一个营业员在招呼客人,另一个营业员帮忙装水果、送水果等,小朋友逐渐学会了如何与人交往、合作。
三、创设条件扩大交往范围
我经常带孩子去中、大班串门,看哥哥、姐姐画画、唱歌、跳舞等,与哥哥、姐姐一起做游戏,在有哥哥、姐姐、弟弟、妹妹的大家庭中,孩子们完全处于平等、和谐的气氛之中,学会交往、合作、分享。
我们要注意培养幼儿的交往能力,但不