小学生英语暑假衔接教辅

很多家长盲目的给孩子报班，迷信价格高的质量好，其实不然，教学经验才是首要的。
很多看似正规，装修豪华的学习班，补课班，真的只是徒有其表。

幼小衔接暑假课程是近几年的大热门，相信不少家长看过关于幼小衔接的相关课，那具体有什么内容呢？
首先，幼小衔接主要是帮助孩子在幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的重大转折，会帮孩子从综合能力、专注力、抗干扰能力等方面提高。
其次，相信不少家长有这样的烦恼，孩子在幼儿园无法专心做一件事，比如说没有老实坐下来进行阅读，随便一点小事吸引走孩子的注意力。这样的习惯带到小学后，也不利于学习。家对面的巧问教育会每天进行35分钟的相关训练，逐步提升孩子的专注力，让孩子的专注力能保持半个小时左右。至少能做到上小学后，孩子能在老师上课的时间专心致志听讲。
最后，幼小衔接还有一些其他的课程，比如会组织孩子们进行故事演绎，从而锻炼表达能力；组织课前趣味分享，扩大孩子的知识面等等。
幼小衔接暑假课程的内容会提高孩子的能力，授人以鱼不如授人以渔，孩子自己能做到自主自觉学习，好的学习习惯才能长久致用。

看看大学生活的介绍的书籍，免得上了大学不适应~~~没必要看专业的书籍，没什么价值，除非您是科研尖兵~~
背单词呢，你可以为四级准备，因此，可以买一本四级词汇背一下~~市面上很多的~~

1.辅导假期作业配乎，每天按时完成假期作业，遇到不会的及时讲解。
2.本学期的知识点加以梳理竖卖毁，不熟练或余备没掌握的加以巩固练习。
3.多读书，增加阅读量。

那里需要家长每一节课都要接送的，我想找个地方把孩子放在那里，最好可以连续上课的地方

第一讲比长短 比高矮 1、联系生活实际认识长 短、高矮的含义; 2、初步学会比较物体长短 和高矮。 知道长、短、 高、矮的含义， 能正确运用数 学语言表达比 较的结果
第二讲 比轻重 1、联系生活实际认识轻重 的含义; 2、初步学会比较物体轻 知道轻重的含义，能用正 确的数学语言 表达比较的结
第三讲1--10 的认识及基本 的加减法(一) 1、复习和巩固以前学习到 的数的认识; 2、能够学会基本的加减法 运算。 1--10 1--10加减法 的概念
第四讲 1-10 各数的认识及 加减法(二) 1、复习和巩固以前学习到 的数的认识; 2、能够学会基本的加减法 运算。 1-10 加减法 的概念 1-10 加减法 的运算
第五讲 比多少 1、认识大于号和小于号， 并能正确运用; 2、能按从大到小或从小到 大的顺序排列数。 知道多少的含 义，能用正确 的数学符号表 达比较的结果
第六讲 认识立体图形 1、通过实物的辨认，对 种基本立体图形有一定的感性认识; 2、能识别这些形体，初步 认识这些形体的主要特 知道长方形、正方形、 三角形和圆这 些常见图形的 名称，并能识 别这些图形。
第七讲 认识平面图形 1、结合生活实际，直观地 认识常见图形; 2、初步了解这些图形在日 常生活中的应用。 知道常见图形 的名称，并能
第八讲11-20 各数的认识 和加减法(一) 1、复习和巩固以前学习到 的数的认识; 2、能够初步理解加减法的 概念 11-20 加减法概念的理解
第九讲 11-20 各数的认识 和加减法(二) 1、能够理解加减法的概念 2、学会11-20 的加减法 11-20 加减法 的概念 11-20 加减法 的运算
第十讲 分类 1、了解“同一类”及“分 类”的含义; 2、能从不同角度进行分 类，明白分类标准不同， 分类结果也会不同的道 学会按照不同的标准给物 品分类，能用 正确的数学语 言表达分类的 结果
第十一讲 数一数 1、复习和巩固前面学习到 的数各种物体和图形; 2、能够运用已经学习到的 数来数出各物体和图形的 数量。 能够认识及分 类个物体及图 形，并且能数 出它们的数量
第十二讲 确定位置 1、在具体场景里体会物体 之间的位置关系; 2、能比较准确地确定物体 的位置，并能按方位要求， 解决日常生活里的简单问 具体位置的辨认
第十三讲 认识钟面(一) 1、能结合生活经验认识钟 面上有时针、分针、12 点、半点、及接近整点的时 刻，在钟面上 画出相应的时 针、分针。
第十四讲 认识钟面(二) 1、学会看整时和半时 2、初步建立时间观念。 点、半点、及接近整点的时 刻，在钟面上 画出相应的时 针、分针。
第十五讲 解决问题 1、通过解决一些简单的实 际问题，提高初步的发散 思维能力、分析比较能力 和数学语言表达能力; 2、经历提出并解决实际问 题的过程，逐步提高数学 思考的能力。 感受数学 系，进一步认识和理解加法 的含义，能解 决简单的实际 问题
第十六讲 复习;考试;讲评 测试学生这个月来的学习 效果以及帮助学生查漏补 缺，将老师所讲的知识掌 握的更牢固更全面。

其实上不上暑假班还得遵循孩子的意愿.不要强迫孩子做他不愿做的事情.兴趣是最好的老师.家长要善于观察孩子的兴趣发展,你可以从他的兴趣入手,通过和他玩他感兴趣的东西也可以进行一些简单的幼小衔接的知识了.生活中,很多都要用到这些知识的,只要妈妈爸爸们稍稍用点儿心就够了.我家小孩这个月大班毕业,9月面临升小学,我问他暑假想干嘛?他说想去学跳舞,还想学溜冰,还想游泳,都是些跟成绩无关的事,只要他自己提出要学的.我们都支持他.平常他需要些什么东西我都是让他独自去买,甚至他还主动申请帮我买点儿菜买水果什么的,每次我都故意多给他钱,不仅锻炼了胆量,现在自己也能算出人家要找他多少钱了.这就是幼小衔接里简单的数学题阿.还有认字什么的出去玩时随时随地都可以训练,公交站牌上不认识的事很少了,故事书是他自己选的就很喜欢读,逛超市时汉字数学都有了!物品名称和价钱让他简单统计,当然要以游戏形式,别太正经,不要给孩子压力,要让他在轻松快乐中学到知识.最后祝宝宝学习快乐!

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看你是在哪个城市了，如果是北京的话，可能几万都报不上好的学校，比如特别不错的蓝莓果幼小衔接

这得看你收的学生主要是哪个年级了。如果是小学的，那么就带着他们做暑假作业就可以，讲着这个年级的，让另外年级的先做着。当然了，如果只是小学生，那按年级分也可以。
如果有初中、高中的学生，那还是建议你针对初高中学生按年级来划分开课。因为他们主要是来预习新课的，当然就算他们要求复习以前的知识也没有问题。不这样开课，上一段时间很多同学都要走的。
还有一个办法，你可以让他们自由组班，比如你可以开设小班（3到6人），按人数多少进行收费，人少那就每人多收点，人多了就每人少收点。也可以开设一对一，一对二等等，当然收费也不一样了。
主要原则是，你上一节课要争一节课的钱，或者更多。不能挣一节课的钱，相当于上这好几节课。这也得看你有几个老师，如果就你一个人，那你一天尽多上四五节课，大概八到十个小时，你要能安排满就行了。