在一个阶段里面,我发现我和同龄人的差距很大,那段时间里,我非常的颓废,并且不喜欢和任何人去交朋友,心态也不好,后来的朋友跟我说,这样我们容易不联系的,我觉得我不能失去朋友,要振作一点,所以我立刻融入了他们,每天他们做什么我就做什么,这样让自己的心态变得很轻松,和他们相处也很愉悦。
A
解析:
本题考查个体发展差异。留级与跳级都是适应智力差异的教学措施,但是大量的研究表明,很多学生留级后,成绩并无多大进步,原因是一方面留级有损学生的自尊心;另一方面在于教师并没有根据他们的特点教学。
故表述正确。
善恶在一念之坦磨间、分寸之梁信没间!好坏在一念之间、分寸之间!对错在一念之间、在分寸之间!是非、黑白在一念之间、分寸之间!鹿、马在一念之间、分寸之间!幸与不幸在一念橡纳之间、分寸之间!真理与谬论在一念之间、分寸之间……。