淄川实验小学三年级英语

在山东，淄川区位于淄博市中部。自西汉初设般阳县（因治所位于般水之阳而得名），曾为县、州、郡、路治所。初为土城，后几经重修。明·崇祯九年（1636年）改建为石城，周围8里， 设四门。建国后，城区不断扩大，现城区面积18.2平方公里。主要旅游景点：蒲松龄故居、聊斋园、淄川游乐园、奎盛园、梓幢山、马鞍山、文峰山、黉山、留仙湖、峨庄瀑布群风景区、鲁中驾考中心、青云寺、孟子山、三台山。

王崇基（1911～1944）罗村镇大鸾桥村人。1928年参加革命，同年加入共产党。后在家乡发展党的组织、办短期小学等。“西安事变后调北京、延安等地工作，曾任过旅政委。1944年牺牲于鄄城。
陈宝生（1902～1952）又名陈东峰，罗村镇千峪村人。1938年参加革命，中共党员。历任淄东行署主任、益都县教育科科长、第三专署秘书、淄博专区人民法院副院长兼淄川县人民法院院长。1952年病故。
陈修喜（1924～q953）罗村镇千峪村人。1945年入伍，翌年加入共产党。曾任上海市公安局吴淞分局副科长。在解放战争中英勇杀敌，多次立功。1953年病故于上海。
刘世源（1904～1959）罗村镇西官村人。1937年入伍，同年加入共产党。曾任中共山东省委组织部部长。1959年病故于泰安。
董可海（1924～1968）罗村镇梁家村人。1945年入伍，翌年加入共产党。曾任六零九四部队某团团长。在解放战争和抗美援朝战斗中曾多次立功，荣获“鲁南战斗英雄”称号。1968年在蓬莱病故。
韦业功（1927～1970）罗村镇罗村人。1947年参加淄川县独立营，1949年随军南下，曾任海军司令部副处长，1970年病故于北京。
徐立珍（1922～1972）罗村镇牟家村人。1945年入伍，1947年加入共产党。曾任副营长。在抗日战争与解放战争中先后荣立二等功两次、三等功五次。1972年病故。
吕效勉（1898～1939）寨里镇南佛村人。1930年参加革命，1935年加入共产党。“七·七”事变后，奉命返里，发动抗日斗争。同年秋，任中共佛村党支部书记。1938年中共淄川县委成立，他任宣传部部长。
董立明（1923～1948）寨里镇徐家村人。1945年入伍，翌年加入共产党。曾任华东野战军第七纵队二十一师六十二团二营六连排长。在解放兖州战斗中牺牲，追记二等功一次。
刘守恩（1910～1949）寨里镇夏禹河村人。1947年入伍。曾任三十五军一。五师三一三团一营一连排长。参加过淮海、渡江等战役，先后荣立三等功一次、四等功一次，荣获奖章一枚，并荣获“团战斗模范”的光荣称号。
孙晋德（1918～1949）寨里镇北沈村人。1938年参加革命，中共党员。曾任蒲台县（今博兴县）县长，率全县人民坚持对敌斗争，在解放蒲台时牺牲于石家口。
孙启建（1924～1948）查王乡樊家窝村人。1944年入伍，曾荣立二等功一次。在一次战斗中，他英勇作战，五次抱炸药破敌堡。在淮海战役中被炮弹炸伤，入院医治无效而牺牲。
孙启千（1924～1952）查王乡樊家窝村人。1948年参加革命，翌年加入共产党。1950年赴朝作战，曾任志愿军二十九师司令部参谋。在解放战争与抗美援朝战争中作战顽强，荣立二等功三次，1952年牺牲于朝鲜战场。
张德厚（1930～1951）昆仑镇大昆仑村人。1948年入伍，多次参加战斗，立大功两次。1951年赴朝作战，立二等功并获奖章一枚。在一次伏击战中牺牲。
王木合（1952～1950）龙泉镇渭二村人。1947年入伍，中共党员，曾任班长。参加过淮海、渡江等战役，荣立一等功一次，纪念章两枚。1950年在浙江高塘岛战斗中牺牲。
许家禄（1923～1953）龙泉镇圈子村人。1949年入伍，1952年加入共产党。曾任排长，荣立二等功一次，获勋章五枚。

随着学校教育的不断发展，教学质量越来越高，从学校走出的每届毕业生，初中分班考试的文化课成绩均居全区首位。2002年，实验中学入学考试前十名学校有8人；2003年有6人；且第一名均为实小学生。2003年冬的全市数学竞赛，学校参赛学生的平均分荣获全区第一，并且有3名学生分别夺得了全区一、二、三名。2005年举行的淄博市第二届“绿赛尔杯”小学数学创新能力竞赛，全区11人获市一等奖，我校就占了7人，此外，还有7名同学获二等奖，8名同学获三等奖，我校高涵同学还取得了全市第四名的好成绩。学校平均分、获奖率均居全区第一名，因成绩优异，学校被市教育局评为优秀学校。教学质量全区一流，德育教育更胜一筹。近几年来，学校有3名学生被评为淄博市“十佳”少年，1名学生荣获全省“齐鲁小名士”称号。学校注重学生创新能力、创造能力的培养，学生动手动脑能力得到健康发展，科技小制作和劳动制度成果优秀，充分发挥出了孩子们的想象力、创新力和创造力，近年来50多件学生小制作荣获区级以上奖，其中有些作品在全省中小学科技成果博览会上进行了展出。学生兴趣的培养和特长的发展是办学目标中一个重要方面，通过近十年来的探索和实践，特色教育得到不断发展，形成了以武术舞蹈、器乐演奏、书法绘画、科技制作、经典文化教育为主要发展项目的特色教育网络。