囊nang皮囊、荧yIn萤火虫、恭gong恭喜、勤qIn勤奋、博bo博学、贫pIng贫穷、焉yan心不在焉、逢fen相逢、卒zu卒业
五年级少年中国说朗读节奏划分如下:
1、故/今日之/责任,不在/他人,而/全在/我少年。少年智/则国智,少年富/则国富,少年强/则国强,少年独立/则国独立,少年自由/则国自由,少年进步/则国进步,少年/胜于欧洲,则国/胜于欧洲,少年/雄于地球,则国/雄于地球。
2、红日/初升,其道/大光;河出/伏流,一泻/汪洋;潜龙/腾渊,鳞爪/飞扬;乳虎/啸谷,百兽/震惶;鹰隼/试翼,风尘/吸张;奇花/初胎,矞矞/皇皇;干将/发硎,有作/其芒;天戴/其苍,地履/其黄;纵有/千古,横有/八荒;前途/似海,来日/方长。美哉,我/少年中国,与天不老!壮哉,我/中国少年,与国无疆!
3、《少年中国说》是梁启超在戊戍变法运动失败后逃亡国外,于1900年发表在《清议报》第35册上的一篇文章。这篇散文歌颂少年的朝气蓬勃,热切希望出现“少年中国”,振奋人民的精神。其不拘格式,多用比喻,具有强烈的鼓励性,寄托了作者对少年中国的热爱和期望。
4、文中金句:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年进步则国进步”。
朗读的拼音是:lǎng dú。
意思:(动)清晰响亮地读:~全文。
引证解释:袁鹰 《悲欢·民心》:“有的高声朗读,有的低声吟诵。”
笔画:
近义词:
一、诵读 [ sòng dú ]
读出声音来:高声~。
叶圣陶 《文心》十四:“他们朝夕诵读,读到后来,文字也自然通顺了,文义也自然了解了。”
二、朗诵 [ lǎng sòng ]
(动)响亮地诵读诗歌或散文,把作品的感情表达出来:配乐诗~。
巴金 《再访巴黎》:“有两位 法国 同学分别用 中国 话和 法国 话朗诵了我的文章。”
一年级上册的全部拼音
汉语拼音一共有63个,声母有23个,韵母有24个,整体认读音节有16个。
23个声母 :b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
24个韵母 :a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong
单韵母6个:a o e i u v
复韵模盯租母9个:ai ei ui ao ou iu ie ue er
前鼻韵母5个: an en in un vn
后鼻韵母4个:ang eng ing ong
扩展资料
拼音发音方法
a:发音时,嘴唇自然张大,舌放平,舌头中间微隆,声带颤动。
o:发音时,嘴唇成圆形,微翘起,舌头向后缩,舌面后部隆起,舌居中,声带颤动。
e:发音旦兆时,嘴半开,舌位靠后,嘴角向两边展开成扁形,声带颤动。
i:发音时,嘴微张成扁平状,舌尖抵住下齿龈,舌面抬高,靠则培近上硬腭,声带颤动。
u:发音时,嘴唇拢圆,突出成小孔,舌面后部隆起,声带颤动。
ü:发音时,嘴唇成圆形,接近闭拢,舌尖抵住下齿龈,舌面前部隆起,声带颤动。
朗读手册适合不同年龄段的孩子,因为这本书涉及到不同年龄段出现的问题,总能让你找到孩子适合的那部分,七岁以前的孩子,需要家长大声的为孩子朗读,让孩子喜欢读书,每天拿出一刻钟和孩子共读。