小学三年级英语互动导入

抓蜂蜜车上的人，左面的伸出手，右面的举起手，组织者说道：二只小蜂蜜呀，飞入花匆中呀，嗡呀嗡呀，说到第三次的时候，说抓，右面的人就抓左面人的手，被抓住者唱歌。 游戏玩处，在抓的时候非常让人紧张，好玩，全车上的人都可以玩。 宣读理想——（超级搞笑，我们旅游的时候用的） 在车上找出五个人，给他们一张纸，让他们在纸上写出自己的心中最喜欢的四个成语， 这时候，你拿出一张纸， 上面写道： 我的初恋： 我的爱情： 我的工作： 我的未来： 举个例子： 我写的四个成语是： 欢天喜地， 努力拼搏， 再接再厉， 梦花秋月。 这时候你宣读：**的理想是： 我的初恋：欢天喜地， 我的爱情：努力拼搏 我的工作：再接再厉， 我的未来：梦花秋月。 大瞎话 　　由一人蒙上眼睛扮"瞎子"，坐在"瞎子"左侧的人开始不断的指在座的每一个人。当他指向其中的人和一个人，就问"瞎子"，"这个行不行？"。"瞎子"如果说不行，就继续指下一个人。知道"瞎子"同意的时候，被指的那个人就是被游戏选中的人。"瞎子"摘下眼罩，根据每个人的表情来猜测谁被选中了，而参与的人不能告诉瞎子。当然，被选中的也可能是"瞎子"自己。瞎子要出一个题目或者说指定一个节目，要被选定的人去完成。和大冒险一样，节目越荒唐越刺激越好。 下一轮，由上一轮被选定人来做瞎子。

学生自已批改作文，可以有效的提高写作能力。我们可以把作文

批改分成10个部分，每个部分给5分，一篇作文满分为50分。

1看格式(5分)

初批作文，只要求同学们看作文的格式是否正确，批改作文时只

写一条关于格式的批语。批文用减分法，此项倘不减分，此文则为满

分，然后签上批改人的尊姓大名。

2看卷面(5分)

显然这一条又是大家都能看得出来的。后进学生批改别人作文，

指出卷面不整洁时，下次自己写作文也注意卷面了。

3，找错别字(5分)

发现错字，要将错字在原文处打上标记，并且写到批语处，再在

后面写上正确的字。一篇文章至少3个学生错别字。如果找得粗心，

不正确，要受到惩罚。学生批改之后，老师还要抽查，重点抽查那些

粗心的同学。这样使粗心的同学也认真起来，批改的时候，手里抱着

大字典，唯恐漏掉了错别字。发现错别字，每两个扣1分最多扣5分。

10个以上也不再多扣，但要一一给予指正。

4，挑出一篇作文中的病句，凡病句，都要在面划上横线，写出病在

何处，再在文后批语中，写清病句几处病句减1分，减分，不再多减。

5.纠标点符号(5分)

B

解析：

本题考查幼儿园教育活动的导入分类。幼儿园教育活动的导入策略主要有激趣导入、游戏导入、情境导入、问题导入。B项正确

A、C、D三项：与题干不符，排除。

故正确答案为B。

B