宁夏三年级英语上册翻译

1. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 —— 杨万里《晓出净慈寺送林子方》

 

  2. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 —— 杨万里《小池》

 

  3. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 —— 范成大《夏日田园杂兴·其七》

 

  4. 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 —— 范成大《夏日田园杂兴·其七》

 

  5. 歌筵畔，先安簟枕，容我醉时眠。 —— 周邦彦《满庭芳·夏日溧水无想山作》

 

  6. 更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。 —— 司马光《客中初夏》

 

  7. 绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。 —— 高骈《山亭夏日》

 

  8. 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 —— 王维《积雨辋川庄作 》

 

  9. 阴阴夏木啭黄鹂。 —— 贺铸《南歌子·疏雨池塘见》

 

  10. 连雨不知春去，一晴方觉夏深。 —— 范成大《喜晴》

 

  11. 有三秋桂子，十里荷花。 —— 柳永《望海潮·东南形胜》

 

  12. 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 —— 杨万里《闲居初夏午睡起》

 

  13. 首夏犹清和，芳草亦未歇。 —— 谢灵运《游赤石进帆海》

 

  14. 芳菲歇去何须则李恨，夏木阴阴正可人。 —— 秦观《三月晦日偶题》

 

  15. 雁引愁心去，山衔好月来。 —— 李白《与夏十二登岳阳楼》

 

   

 

  16. 荷风送香气，竹露滴清响。 —— 孟浩然《夏日南亭怀辛大》

 

  17. 荷笠带斜阳，青山独归远。 —— 刘长卿《李盯耐送灵澈上人》

 

  18. 惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。 —— 李商隐《赠荷花》

 

  19. 深居俯夹城，春去夏犹清。 —— 李商隐《晚晴》

 

  20. 一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡哪春。 —— 张养浩《水仙子·咏江南》

 

  21. 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 —— 杜甫《江村》

 

  22. 仲夏苦夜短，开轩纳微凉。 —— 杜甫《夏夜叹》

夏天到了，外婆家的院子里美丽极了。葵花、茉莉花争相开放。蝈蝈和知了在树上欢乐地唱歌。池塘里的荷花盛开了。青蛙在碧绿的荷叶上自由地跳舞。
小红放学回来，热得满头大汗。外婆连忙从屋里拿来了桃子、梅子和西瓜等水果。妈妈拿来了扇子。吃着外婆准备的水果，感受着妈妈挥动扇子带来的徐徐凉风，小红心里无比的高兴。
啊!夏天真是一个美丽的季节!

夏天铅闭到了，辩碰池塘里荷叶圆圆的，绿绿的。青蛙蹲在上面呱呱地放声歌唱，小水珠听见了，开心地说:“荷叶是我的摇篮。”荷花开了，露出了美丽的笑脸，莲蓬也从水里钻出了脑袋。小明、小刚和小红来到水池边看风景，他们坐在草地上有说有笑。小明还讲了有趣的故事，小携激谈红和小明听得津津有味。夏天真美啊!

原来世界并没有人类 上帝用泥土制造亚当 又用亚当的一根肋骨制造了夏娃 上帝允许他们食用除了生命之树与智慧之树 的果实 有一天夏娃在蛇的怂恿之下想吃智慧之果 但是亚当 阻止了他 可是夏娃 把一个果子 塞到了亚当的嘴里 亚当在吃下果子时被噎住了 这就是喉结的由来 夏娃于是也吃了一个果子 之后他们发现自己是光着身子的 他们找了一些树叶盖住了自己的身子这就是最早的衣服 上帝看到了他们的行为 害怕他们偷吃生命之果实 于是把夏娃亚当和蛇打下了天堂 上帝说：’‘从此男人要劳苦一辈子 女人在分娩时要承受巨大的痛苦 你们死后会接受死神的审判 ’‘
’‘至于你 蛇 你怂恿人类 我将剥夺你的四肢 和视觉 并让你与人类为敌 你将永远用肚皮行走

夏莲是十影王之一

泡沫之夏出了3本
烈火如歌出了2本
明若晓溪出了4本分别是：
水晶般透明
冬日里最灿烂的阳光
无往而不胜的童话
雨夜里的星星沙（是与别人合写的）
小魔女的必杀技
共出了11本，作者是明哓溪。

教学目标 ：

1、感受夏天大自然的美好。体验夏天生活的快乐！

2、能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，能在家长或教师的指导下进行初步探究。

3、初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法，学习在生活中加以运用。教学重点：能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法。教学难点 ：夏季自我保护的本策略与方法在生活中加以运用。德育目标：热爱夏天，热爱大自然，关注自身健康。教学用具：课件、ＶＣＤ光盘、《小青蛙，你唱吧！》音乐磁带、奖励品小笑脸３０－４０个、风油精、清凉油、花露水、杀虫剂、蚊香等。教学准备：请学生各自从家中带来预防蚊虫叮咬的药品（如：风油精、清凉油、花露水、杀虫剂）若干，向家长了解这些药品的作用或功能以及安全的使用方法。教学设计：新授：

一、导入 ：

1、同学们，现在是什么季节？（夏季）夏天你有什么感觉吗？（炎热、穿裙子、蚊蝇多、游泳的人多……）

2、结合课件图片（即课本５８页图）以及近期的生活体验，交流对夏天的感受，请你说说喜欢夏天或不喜欢夏天的理由。

3、同学们，你们在夏天出去游玩儿，活动时有什么感受啊！说一段你印象深刻的故事告诉大家，好吗？

（1）注：如果有被蚊虫叮咬的例子，可引导学生交流夏天什么地方蚊虫多，以及怎样防止蚊虫叮咬。

（2）补充爱护青蛙知识，进行环保教育。播放《小青蛙，你唱吧！》歌曲。

（3）师：青蛙是益虫，它帮助我们消灭苍蝇和蚊子，我们应该怎样对待它们呢？（爱护、保护，和青蛙做朋友）

二、活动：我们是保健小能手 1、在自然界有蜻蜓、青蛙等益虫帮助我们消灭蚊蝇，那么在生活中我们怎样对待这些 蚊子呢？请同学们先看几个动画片，再来回答老师的问题好吗？播放《十万个为什么？》动画：（１）为什么蚊子在黑暗处也知道有人？ （２）为什么夏天蚊子多，冬天看不见蚊子？（３）夏天的傍晚为什么蚊子爱追着人跑？（４）为什么被蚊子叮后涂点肥皂水就不痒了？ 2、出示课件：“夏天活动时，我们应该注意什么？”学生边看课件图片边回答。 3、开展“我是小医师”活动。创设情景，让学生利用手里的药品现场解决蚊虫叮咬的情况，并介绍这些药品的作用及使用方法。

4、夏天为什么有时会有头晕、恶心的情况呢？（天气炎热，中暑了）

5、教师讲解中暑：中暑的主要原因是气温过高。因此，在炎热的夏天长时间行走或进行教剧烈的体育活动时，都可能发生中暑。

三、辨析与讨论：夏天怎样凉快好？

1、教师提问：夏天炎热，那我们怎样凉快好呢？ 学生回答：……（教师及时鼓励及总结）

2、老师给大家带来了几个小朋友，看看他们告诉我们什么秘密？播放《十万个为什么？》动画：（１）人的皮肤有什么用处？（２）为什么会长痱子？（３）为什么夏天用温水洗澡？

3、学生讨论、发言，有什么感受？

4、出示课件：《这样做好吗？》Ｐ６０页图，引导学生辨析这样让自己凉快好不好？为什么？

5、教师小结：学习和掌握防暑的正确方法，能帮助大家在夏季更好的进行自我保护，从而让自己身体更健康，让家人更省心。

四、讨论与辨析：夏天怎样预防腹泻？ 1、课件出示：课本Ｐ６１页图“夏天为什么容易拉肚子？”引导学生辨析这样的做法好不好？问题在那里？ 2、请学生结合自己的生活经验进行回忆、体会，谈一谈自己因为不注意饮食卫生，或者贪凉而导致腹泻时，自己和家人的感受。并讨论：为了减轻自己的痛苦。为了减少家人的烦恼，怎样做才能预防腹泻？ 3、提示要作个勇敢的孩子，有病就治，吃药、打针，不怕苦和痛。

五、实物投影： 儿歌 夏天美，天气热， 吃冷饮，多喝水。 蚊蝇多，传疾病， 生吃瓜果要洗净。 防疾病，保健康， 病从口入要知道。 勤洗手，讲卫生， 小朋友们牢牢记。

六、亲爱的同学们，老师祝你们能够过一个健康愉快的夏天，学会照顾自己，学会照顾家人。 教案点评： 本课的教学活动中，教师是教学活动的设计者，组织者，参与者，与儿童始终一起活动，一起学习。从歌曲《小青蛙，你唱吧！》的渗透环保教育，到“我是小医师”的实践安排。从动画《人的皮肤有什么用处？》、《夏天的傍晚为什么蚊子爱追着人跑？》等，到辨析《夏天怎样凉快好？》、《夏天为什么容易拉肚子？》都体现了一人为本的教学理念。关注儿童在生活中对夏天的各种感受，进行不同层面的教育。通过讨论、活动、动画、课件、儿歌等教学组织形式，使学生在主动积极的参与中，生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。学生即体会到了夏天的美好，也感受到了夏天所要注意的蚊虫叮咬、中暑等问题。并学会一些简单的防治办法，本课的教学颇为实用。与学生生活紧密相连，学生能够学以致用，真正达到了学习的目的。符合新课标的理念。 探究活动关于“我是小医生”的探究活动 探究目的： 通过活动，让学生学习一些在夏季的保健方法，增强学生的自我保护能力。 探究内容及步骤：

1、学生介绍如何防治蚊虫以及防治蚊虫和药品。

2、介绍夏天怎样预防腹泻。

3、介绍如何预防中暑的方法。

4、在夏天，你还应该注意什么？ 相关内容:小学一年级下册思品与生活《我有一双明亮的眼睛》教学设计小学思品与生活《使用礼貌用语》教学设计小学二年级下册《我懂事了》教学设计我和小伙伴课已始，“吵”声依旧──德育案例《我是谁》教学设计《秋天的收获》教学设计与诚实相伴──《品德与生活》第三册“诚实的孩子人人夸”教学案例查看更多>> 小学思想品德教案