三年级英语年月日

第六课：词句解析。



(1)对句子的理解。



①那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。



今天生活在城里的孩子，能看到骆驼是不大容易的事，在旧北京却经常可以看到冬天里拉煤的骆驼队。因为爸爸买煤，使“我”有机会细细地看这样一种大个动物。“我”看得多细呀，看它们的脸，看它们的牙，看它们咀嚼的动作，看它们的大鼻孔，看它们的胡须；看得多入神啊，看着看着，自己的牙齿都动起来。看着看着，就喜欢上了它们，虽说觉得长得丑，却并没有厌恶的意思，这是一个孩子真实的想法。孩子好奇的表情跃然纸上，孩子天真的神态也展露无遗。



②夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈：“夏天它们到哪里去?”



这句话显然问得没头没脑，所以妈妈才问：“谁?”正是这看似没头没脑的话，才把小小“我”内心对骆驼队的思念表现出来了。因为思念骆驼，头脑里满是骆驼的事情，所以情不自禁地把心里想的问题问了出来。



③夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。



暑去寒来，骆驼队来了又走了，走了又来了，童年也在这岁月的流逝中远去了。童年的幼稚不再，童年的故事不再。这句话清晰地传达出作者对童年的眷恋，我们仿佛能听见她轻轻的叹息，对时光流逝、物是人非的感叹。



④我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。



作者童年那段日子显然永远留在她的记忆中，让她怀念不已，让她回味不已。在回忆中，发现童年的一切，并没有走远，骆驼队仿佛就在眼前，驼铃声仿佛也响在耳边，童年的一切，又在心头出现。



(2)对词语的理解。



反穿大羊皮：过去人们穿的羊毛朝外的一种皮袄。



重临：重新到来。



第七课：词句解析。



(1)我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎、圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。



“我”说起花园的昆虫，仿佛一个孩子在掰着手指头，给你显示她的富有，那极满足和得意的神态跃然纸上。当然，拥有这样的花园，对于一个孩子来说，确实是值得炫耀的，因为这是多么富有童话般色彩的一切啊！尤其值得一提的是，作者写小昆虫，不仅着眼于它们的色彩——“白、黄、红、金、绿”一应俱全，还对蜜蜂的样子和姿态，进行了细致入微的观察，丰富的色彩感和形象感，让你的眼前一下子就明亮绚丽起来。



(2)花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。



留意一下这句话中的“明晃晃”一词，这是园子留在作者记忆中的色彩，这色彩明亮，健康，活力四射。课文中这样的词很多，说蜜蜂是“胖乎乎、圆滚滚”的，说狗尾草“毛嘟嘟”的，说天空，是“蓝悠悠”的，这些词语富有感情色彩，从这些词语中可以看出“我”对眼中事物的满心喜爱。



(3)这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。



作者用富有诗意的语言，生动形象地勾勒出老榆树的高大和不容忽视，也写出了榆树的活力。



(4)花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。



这些富有孩子气的语言，同样富有诗情画意，把世界在孩子心里的样子描绘出来了，在她的心中，倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶都是有灵性的，都是做得了自己的主的，是自由快乐的，不受约束的，由着自己的性子生长的。它们的事情，人不去干涉，太阳也不过问。这样的感受，当然与作者的自由快乐是分不开的，用自由而富有灵性的心感知到的事物，才会如此无拘无束！

海底两万里：
主要人物：尼莫船长：带有浪漫神秘色彩，爱自由，孤独
阿龙纳斯：好奇心强，勇敢，博学
主要情节：
故事发生在1866年，当时海上出现了一个被认为是独角鲸的大怪物。法国生物学家阿龙纳斯应邀参加追捕时意外落水，泅到怪物的脊背上，才发现这不是什么独角鲸，而一艘构造奇妙的潜水船。这船叫诺第留斯号（即“鹦鹉螺”号），是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，结构优异，经得住最汹涌的风浪和深海的巨大压力；它一切取自海洋，利用海洋发电，供给船上热、光和动力。尼摩船长邀请阿龙绸缎斯乘潜水船作海底旅行。他们从太平洋出发，经珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、南北两海洋，进入大西洋，航程中看到许多罕见的海洋动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土人围攻、与鲨鱼搏斗、洋山封路、章鱼袭击等险情。
然而，凡尔纳先生并没有完全陶醉在地大自然奥秘的提示和人类聪明才智的心情发挥中，他在小说的最后揭开了蒙在貌似渊博学者的船长尼摩脸上的一层神秘面纱，使读者在震惊之余，不得不深思这样一个问题：先进的科学技术和精良的设施装备若被用来作恶时，将给人类带来多么可怕的灾难性后果。

我身上就两块钱了，给你我就回不了家了。。没办法啊，我说的是真的。

1、塞下曲

（唐）卢纶

月黑雁飞高，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

2、薛宝钗·雪竹

（清）环山樵

大雪北风催，家家贫白屋。

玉树犹难伸，压倒千竿竹。

高节志凌云，不敢当滕六。

君子本虚心，甘自低头伏。

无复绿猗猗，何如在淇澳？

寒林尽白封，奚第琅玕独。

寒梅也不禁，何只君瑟缩？

读书小窗前，不见青矗矗。

搦管坐空斋，不听声谡谡。

缅怀文典可，佳画添几幅。

更思僵卧人，岂只食无肉。

3、嘲王历阳不肯饮酒

（唐）李白

地白风色寒，雪花大如手。

笑杀陶渊明，不饮杯中酒。

浪抚一张琴，虚栽五株柳。

空负头上巾，吾于尔何有？

4、于中好

（清）纳兰性德

握手西风泪不干，年来多在别离间。

遥知独听灯前雨，转忆同看雪后山。

凭寄语，劝加餐。桂花时节约重还。

分明小像沉香缕，一片伤心欲画难。

江水三千里，家书十五行。行行无别语，只道早还乡

有一天，宋代著名理学家将乐县人杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教时值隆冬，他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋