三年级英语阅读仿写

阅读童话，需要细心，因为只有细心才能领悟童话的内涵。

不知道⊙﹏⊙😜😝😜😝😜😝🤪😛

晕....小学作文已经到这个程度了....

实在是不相信这个年龄的人有足够的阅历感受到这些东西了...

就是看她的主谓宾 然后再看它的修辞手法然后再按照上面的写下来

书籍是全人类的金钥匙.生活里没有书籍,就好像黑夜没有灯光；智慧里没有书籍,就好像航船没有方向.

阅读是学习，阅读是阅世，阅读是一种享受。阅读使我们增长知识，阅读使我们了解过去，阅读使我们走进宇宙世界。

1 阅读改变人生，改变世界，改变末来。
2 。。。我们赞美草原的辽阔，是否会想到小草生长中的艰难与困苦？我们赞美宇宙的浩澣，是否会想到星球形成的不屈与多灾？

活动目标

　　小朋友对蜜蜂采花蜜酿蜜糖筑蜂巢产生了浓厚的兴趣. 我抓住幼儿对探索蜜蜂的兴趣以及让幼儿学会合作的中班目标设计了节奏乐活动”小蜜蜂”.使幼儿在幼幼和师幼互动中感受小蜜蜂的可爱,勤劳，产生对小动物的热爱之情，并通过初步感受到分奏和合奏,体验集体合作的快乐。

　　重点难点

　　重点:了解小蜜蜂做工的顺序,根据小蜜蜂发出的各种声音掌握相应的节拍。

　　难点:学习看指挥敲击乐器,辨听分奏和合奏的声音,初步学习与人合作击乐。

　　活动准备

　　了解蜜蜂的生活习惯。

　　日常播放无人声伴奏音乐熟悉乐曲旋律。

　　活动过程

　　1,播放纯音乐,引起幼儿的兴趣。

　　听听谁来了?

　　2,不播放音乐,教师念歌词,幼儿聆听。

　　蜜蜂忙着干什么?

　　请再听一次,把小蜜蜂做工的顺序记下来。

　　3,结合纯音乐,教师再次念歌词。

　　小蜜蜂先是做什么?再做什么?然后做什么?最后做什么?

　　蜜蜂做工时候会发出什么声音?

　　4,倾听有歌词的音乐。

　　蜜蜂采花粉[做蜜糖,运输忙,造花房]时会发出什么声音?[当幼儿回答正确后,模仿蜜蜂发出的各种声音.]

　　5,播放音乐,拍打稳定拍,模仿各种声音,合拍地模仿或创编蜜蜂做工的动作。

　　6.合作游戏。

　　请多名幼儿与老师合作多种搬运的动作。

　　结伴合作游戏会用眼睛注视同伴,用动作配合同伴。

　　7,学习看指挥,在各种声音处敲击乐器。

　　拍手练习

　　用乐器进行伴奏。

　　学看指挥,能及时根据指挥做出分奏和合奏反应。

阅读是一盏明灯,为我照亮心灵的深处;
阅读是一位挚友,为我驱走旅途的孤寂;
阅读是一杯美酒,为我带来幸福的沉醉;