探讨主题是平行研究的重要分支,着重研究同一主题、母题、题游兄材、人物形象、意象等在不同民族文学中的流行与演变情况,源于德国民俗学,代表人物有德国的弗伦泽尔等。
公社教育方法是苏联学校教育方法之一。旨在培养学生的集体主义精神和创造能力。教育科学院院士、圣彼得堡国立赫尔岑师范学院教授伊万诺夫自 1959 年起御携通过创办并主持“少年伏龙芝人公社”、“马卡连柯公社”等总结提出。
特点:教育者不是纯口头说教,镇磨伏而是引导受教育者(年幼同志)平等地一道参加有利于人民、社会,具有国家意义的实际活动——完成集体性的、创造性的具体事项。
在从调查、准备到实施、总结的整个过程中,都把领导工作与受教育者的自治、教育与自我教育、同志式尊重与要求紧密结合起来,形成统一的集体,最终达到培养目的。
文学研究社,于1921年1月4日在北京正式成立,发起人为郑振铎、沈雁冰(茅盾)、许地山等人。是“五四”新文学运动中最早成立的文学社团。
王冲、刘君博、汤家凤。三个人个有个的特点,大家需要根据自己的需求挑选自己适合的老师,无法抉择出哪一个老师讲的最好。
1、王冲:
【老师简介】王冲,数学全科主讲,考研数学10年教学经验,新东方集团2019年度优秀老师。【推荐理由】王冲老师真的讲的很好!把复杂的东西和基础结合的很紧密。听老师讲的学到新的解题方法,挺好的。很喜欢冲哥讲前知识点回顾,感觉捋一遍思路就很清晰,每种方法都会讲感觉很顺。
2、刘君博:
博士毕业于大连理工大学力学专业。在从事考研数学教学工作多年以来,独创“目标教学”授课模式,注重培养学生在面对茫茫题海时坚定的信心和应对疑难怪题时必胜的决心.刘老师多年来与学生在考研数学的道路上风雨兼程,帮助了无数“跨专业”、“攻弱项”、“争高分”学生们获得了喜人的成绩。
3、汤家凤:
【老师简介】汤家凤,文都网校考研数学辅导讲师,主讲高等数学、线性代数,全国大学生数学竞赛优秀指导教师,指导考研数学24年,方法独到。凭借多年教学经验,通过自己归纳总结,在课堂上为学生列举大量以往考过的经典例子。