外研社英语三年级 自营

探讨主题是平行研究的重要分支，着重研究同一主题、母题、题游兄材、人物形象、意象等在不同民族文学中的流行与演变情况，源于德国民俗学，代表人物有德国的弗伦泽尔等。

公社教育方法是苏联学校教育方法之一。旨在培养学生的集体主义精神和创造能力。教育科学院院士、圣彼得堡国立赫尔岑师范学院教授伊万诺夫自 1959 年起御携通过创办并主持“少年伏龙芝人公社”、“马卡连柯公社”等总结提出。 

特点：教育者不是纯口头说教，镇磨伏而是引导受教育者（年幼同志）平等地一道参加有利于人民、社会，具有国家意义的实际活动——完成集体性的、创造性的具体事项。

在从调查、准备到实施、总结的整个过程中，都把领导工作与受教育者的自治、教育与自我教育、同志式尊重与要求紧密结合起来，形成统一的集体，最终达到培养目的。

文学研究社，于1921年1月4日在北京正式成立，发起人为郑振铎、沈雁冰（茅盾）、许地山等人。是“五四”新文学运动中最早成立的文学社团。

考研夏令营又叫保研夏令营，是由全国各大高校会开展的，在暑假里通过一周左右的时间让学生参观学校及学院，参加学术交流会并与学院的导师、学者和精英校友进行接触和交流，期间还会通过各种笔试、面试对学生进行考核。

申请夏令营需要满足一定的条件，提交申请后还要通过学校审核，然后才能参与到最终的活动中来。保研夏令营的申请一般是通过投寄申请材料的方式进行的。

夏令营考察的内容是多方面的，很多院校都有笔试环节，笔试也是量化同学们的学术水平的关键，笔试的重中之重是英语和专业课的基础知识。很多院校夏令营最终录取的重点就是笔试、面试、夏令营期间的表现综合成绩。像清华大学、人民大学还比较关注学生们的论辩、竞赛能力等。如果你报考的专业和你本课所学专业不同，那你就必须提前看一看拟报考专业的专业课课本了。