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《泊船瓜洲》小故事

宋代诗人王安石离开家乡京口，乘船到瓜州办事。看着江对面的京口，看着远处的钟山，他开始后悔瓜州，想马上回去，可谁知这一走竟走了三四年，因业务繁忙，他始终未能回去。又是一年春天，他出观赏风景，看着江南一片绿色，它不仅思念其家乡。当天晚上，他边喝酒边欣赏夜景，不一会就喝醉了。看着天上的一轮明月，浓浓的思乡之情被勾起了，他大发诗性，写下了这首《泊船瓜洲》。

《泊船瓜洲》

宋 王安石

京口瓜洲一水间，

钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，

明月何时照我还。

刚刚翻开发下来的卷子，老师讲在贫苦中奋斗、在写作中受挫、在思考中转向和在努力中成功。不知道你们那边是不是这样。 我是安徽合肥六年级学生

郭德纲的相声幽默诙谐，能够有效缓解工作压力，让你在紧张的工作之余得到放松。

①把孩子束缚在家里，看起来是保护孩子，实际上所起的作用是限制了孩子的自由空间，让孩子产生压抑感！

②最理想的办法应该是：教会孩子自我保护的方法。让孩子既有适度的活动空间，同时也要随时随地和家里保持联系！让家长放心！

③作为孩子，应该理解家长的一片苦心，积极配合家长，做好自身的安全防护工作，思想上永远要把＂安全＂二字记在心上！确保不出意外！

④建议你把自己的苦恼和上述①②③的想法在爸爸妈妈开心的时候好好和他们说说吧！他们是过来之人，应该想到一个两全其美的好办法的！

祝你成功！

私以为「原版书」的分类并不妥当.作为书店可能会根据出版社分柜,那么国外出版社的书籍且恰巧是外语而且总量不大的话倒是可以放在一起便于查找；但是关于「如何阅读」,这个问题可能并不理想.版本或者语言都仅仅是载体而已,而内容则是千变万化的.国内对应的原版书,就是国外书店里的各种书籍.原版书是外文写就,新闻博客等也是外文写就,它们的阅读方法我不觉得有本质上的差异.如何阅读「原版书」,无异于问「如何读书」这样的宏大命题.
从学英语的角度来说,通过阅读外语书籍提高英语能力的重要性的确高耸入云.但是在阅读的过程中,最优先的是获取书中的信息.例如阅读课本就是学习知识点,阅读程序文档是获取用法,阅读小说是欣赏.而大家所关心的「提高英语能力」,反而是在不知不觉中提高的.
学习词汇的唯一方法就是混脸熟,不但能记起这个词汇,而且作为句子的不同成分也能理解,这才是学会.大量的阅读是唯一有效的涨词汇量的方法.所以背词汇册不看例句的都是异端,编词汇册不给例句的都是混帐.复杂的语法初读不解,反复读反复猜测,等终于理解之后再读到类似的内容很容易就能理解.
要说动力的话,考试和 Deadline 是第一生产力.明天就要考试或者交作业,哪怕是再晦涩难懂的书也能读下去.从这个角度来说,平日也以这样的心态阅读外文书籍必然效果显著.嗯太刺激了大家看着办.
实际上阅读外文课本最大的意义在于,人家的课本写得真心好……比方说我手头的 The Musician's Guide to Theory and Analysis,从理论到习题完胜我在国内见过的一切音乐课本.当然价格也是.
555_For_Dummies_E-Books.torrent等如何检测阅读成果?简单粗暴的方法是笔译然后请人看.对方读过原文而可以评价翻译水准过于理想；请没读过原文的人来阅读,如果对方能理解文章内容的话就是合格.我估计很多人认为翻译是语言学习的一个可选分支,毕竟就算是翻译也有不同的分类,如同传或译著之类的专业水平又奇高无比,但是翻译这件事绝对是学语言最重要的应用.英专不论,我认为每个人至少应当具备可以将本专业的外文资料翻译为母语的能力,哪怕只有本专业的人能看懂.母语和外语是不能割裂开来的,虽说我觉得「母语水准决定外语水准上限」这种说法没什么意义,但是至少同时大量地使用母语与外语可以显著提升双语能力.语言绝对是越用越熟练的东西.

《古文观止》的名家讲解通常可以在一些专业的文学讲座或文化节目中听到。同时，喜马拉雅上的一些专辑提供了深入的名家讲解，帮助孩子更好地理解文言文的深层含义。

春晚一首时间都去哪了，感动了亿万观众，我当时听着歌曲也是泪盈满眶，春晚这么多年，几乎没有什么可以让我感动和留恋的歌曲，唯独这首，深深打在了自己的内心深处，这是亿万人共同的心声啊，是啊，时间到底都去哪了？儿时的情景早已经深深烙在脑海中，成为自己心中最最纯真的美好记忆，永远只能活在心中而不能再次拥有展现，岁数变大了，身体长高了，经历丰富了，钱财也有了，可是白发也丛生了，皱纹也再现了，心中的沧桑也变多了，而父母也越来越老了，在往上一辈的人已经离我永远不再有了，留下的唯有岁月的雕痕，一年又过去了，可是除了心中的点点记忆外，我仍觉得自己一无所有，心中越来越多的是沧桑和寂寞，心中仍渴望自己是个长不大的孩子，梦中不断找寻那内心最深处最最纯真的记忆。

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