《回忆鲁迅先生》一文中写了鲁迅三件事。
第一件事:鲁迅先生的课,让我受到很大的教育。
表现了鲁迅先生热爱祖国,他教导学生以“爱祖国”为中心进行创作。
第二件事:鲁迅先生“耳上夹铅笔”是为了改讲义的错别字。
表现了鲁迅先生教学上严肃认真、一丝不苟的态度。
第三件事:鲁迅先生非常自然地在路边摊站着吃饭。
表现了鲁迅先生和人民平起平坐,不骄傲,和人民打成一片。
明了鲁迅是一个为自己想得少,为别人想得多的人。
拓展资料《回忆鲁迅先生》是作者萧红所著,它不仅是鲁迅回忆录中的珍品,而且可谓是中国现代怀人散文的楷模,是敬献于鲁迅灵前一个永不凋谢的花圈。
被誉为“30年代的文学洛神”的萧红,是民国四大才女中命运最为悲苦的女性,也是一位传奇性人物,她有着女词人李清照那样的生活经历,并一直处在极端苦难与坎坷之中,可谓是不幸中的更不幸者。然而她却以柔弱多病的身躯面对整个世俗,在民族的灾难中,经历了反叛、觉醒和抗争的经历和一次次与命运的搏击。她的作品虽没有直接描述她的经历,却使她在女性觉悟的基础上加上一层对人性和社会的深刻理解。
她把“人类的愚昧”和“改造国民的灵魂”作为自己的艺术追求,她是在“对传统意识和文化心态的无情解剖中,向着民主精神与个性意识发出深情的呼唤”。萧红的一生是不向命运低头,在苦难中挣扎、抗争的一生,应该说直接影响其命运并引发她开始文学创作的是萧军的出现,并走进了她的生活。
1、首先画出鲁迅先生的头部,头发是竖起来的,画出脸型轮廓,在两侧画上他的耳朵。
2、接着画出鲁迅先生的五官,眉毛很粗,画上胡子,再来画出他的衣服领子。
3、现在开始涂色啦,先给人物的头发涂黑色,胡子也涂黑色,面部皮肤涂上肤色。
4、最后给鲁迅先生的衣服涂蓝色,简单的鲁迅先生简笔画就完成啦!
鲁迅先生是我们绝大多数人都不会感到陌生的一个存在,他常年出没于我们每个人少年时代的教材中,可以说是我们少年时代一个不会褪色的回忆。
但比较尴尬的在于鲁迅先生所扮演的形象都不怎么讨喜,正如他的名言“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”一样,似乎他的文章和他的人生能够散发出来的气息。
宏儿是鲁迅先生的儿子。
鲁迅先生共有三个儿子,长子周海婴,次子周令飞,幼子周吉,宏儿就是鲁迅先生的次子。
宏儿,字光复,小名团团,是鲁迅与朱安所生的孩子。
当时,鲁迅和周作人分居,并各有新欢,迫于无奈,周作人离开了北京南下,此时周家兄弟关系十分紧张。在鲁迅与许广平同居后,周作人一直想让鲁迅与朱安解除婚姻关系,并把朱安送回故乡。为此,周作人曾托宏儿去做父亲的劝解工作。但鲁迅却认为自己当初与朱安的婚姻是父母包办的,完全是服从的成分多一些,因而他与朱安解除婚姻关系的事也就拖了下来。
所以,在当时的情况下,对于周家来说解决好三个孩子的思想负担至关重要。这段经历可能就是导致后来周令飞十分排斥“阿长妈妈”型母亲和祥林嫂型人物的原因吧!这也算是一个原因吧!所以鲁迅先生也十分理解他儿子们的心情。
总之,宏儿是鲁迅先生家庭中一个十分重要的人物,他的成长环境和经历对他的性格和人生道路产生了深远的影响。
方法/步骤
1. 先画上一个尖角,然后用弧线连接起来。
2. 旁边画出两条斜线,也用弧线连接起来,外面再画上同样的一条弧线作为斗笠的边沿。
3. 下面,再用条状画出系带的感觉。
4. 接着在斗笠里面,先画上一些竖向的线段。
5 . 再画上斗笠上横的弧线。
6. 最后涂上好看的颜色,斗笠就画好了。
起源发展
中国斗笠起始于何时,已不可考。但是早在新石器文化时期,就出现了与斗笠制作相关的竹篾编织技术。中国浙江钱山漾遗址(约距今4000—5100年)曾出土二百余件竹编器物,包括鱼篓、篮筐、簸箕、竹席等。
《诗经·小雅·无羊》中有“何蓑何笠”的句子,这也说明斗笠很早就为人所用 。《说文解字》中提到一个“簦”字,意为竹篾编的有盖有柄的遮阳挡雨的器具,而有盖无柄的则称之为笠,又叫笠帽。俗语称之为斗笠,因其平面如斗大小,故名 。
唐代储光羲《牧童词》有“圆笠覆我首,长蓑披我襟”的诗句,可以说明箬笠在唐代开始普及。
据湖南省嘉禾县山田村李氏旧族谱记载,早在元朝元贞时期(约1308年),山田先祖应森公就集纳各地笠帽,以竹篾与箬竹叶(粽子叶)为材质织制成箬笠,因笠顶尖,形如斗,而用名“斗笠”。
后经几代人的改进,山田(鸾林)斗笠以美观、时尚、耐用而得名 。