三年级下期中测试复习英语
有什么适合中考复习测试的试卷?3个回答2022-11-20 16:05
你可以试一下《中考45套》,它是天星教育出的《金考卷》中其中一个系列里的,我们班很多同学复习阶段用的都是这套资料。这套资料汇编了45套全国各省市的中考真题,试题质量非常高,知识点也很全面,并且囊括了中考中出现过的所有试题类型、考向考法,帮助了解出题规律。同时,这套资料和《金考卷》其它系列的资料一样,答案解析非常好,有很多解题技巧,可以帮助提升举一反三的能力。
关于学习的心理测试或故事1个回答2024-02-02 01:00
为甚么上学 1和同学玩 2学习知识
选1就是善于交际 比较外向的 不喜欢在学校被禁固型
选2就是求知若渴型
考试前怎么复习数学1个回答2024-04-04 01:18
既然是考前抱佛脚,那就抓着你们班的学霸问,不会就问,不会就问。然后你的水平就会像火箭一样向上涨!
不是抱佛脚的话你不会来提问吧?我就忽略那种可能了哦!
行政职业能力测试怎么复习啊?1个回答2022-09-21 02:32
在复习时,先把老师讲过的内容在头脑中回忆一遍,然后再打开书或笔记本进行对照,对回忆模糊不清或根本回忆不起来的知识再有针对性地进行复习,这样做不仅可以强化记忆,而且能够逐步养成积极思考的习惯;
测试测试测试测试1个回答2024-01-28 15:37
这怎么回答啊。。。全是测试啊?
小学英语练习与测试五年级下册1个回答2024-08-13 04:56
11.BAAA22.BABBB3.1)D2)C3)A4)B33.2431****.Chinesedictionarypostcardmagazinecomicbooknewspaper3.1)B2)C3)A4)B53.WhereareyoubuyWhatareyougoingtobuyWhenareyougoingat61.1)B2)B3)A4)B5)B6)A2.readbookscomicbooksbookstore8o’clock1)Helikesreading.2)He’sgoingtobuythebooksinthebookstore.3)He’sgoingtobuythebooksat8o’clockinthemorning.4)He’sgoingtostaywithJohn.
测试测试测试1个回答2024-01-26 07:17
这个APA格式写的神乎其技,真乃天人也!
苏教版小学六年级上测英语练习与测试答案1个回答2024-08-13 04:53
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┃ ┃ 围观是为了提高知名度
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┃你妹与我同在 ┣┓
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用心理学说明考试前一天复习,第二学期就忘了是为什么1个回答2024-01-19 04:33
心理学属于遗忘现象,做成遗忘的原因,目前存在几种假说:
一、干扰和抑制:这种学说认为,遗忘是因为其他刺激的干扰使记忆痕迹产生抑制的结果;一旦排除干扰,解除了抑制,记忆就可以恢复。
二、记忆痕迹的消退或消失:痕迹的消退假说认为:记忆痕迹(即暂时神经联系)在长期得不到强化的情况下,会出现逐渐减弱——即记忆痕迹逐渐消退的过程。于是产生遗忘,使回忆或再认不准确,不完全,有的痕迹最后也可能完全消失,形成彻底的遗忘。
三、主动遗忘:这是一个比较主动的观点,它把遗忘看作人脑的主动的过程,并将它作为干扰的一个补充因素。主动的遗忘学说含有两个内容,一个是压抑,另一个是创见性的遗忘。
压抑:这一观点的代表人物是弗洛伊德。在他看来,压抑就是一种“有动机的遗忘”。如果记住一种材料在心理上会是极其痛苦的和有威胁的,那么,这种材料就会受到压抑,会变得难以回忆,这对人的心理健康有好处。
创见性的遗忘:这一观点的代表人物是巴特莱特。在一个实验中,他把一篇北美印第安人的民间故事给他的被试读了两遍。15分钟后间隔不同的时间,测验他们的回忆。他发现:
(1)被试第一次回忆的一般形式,在所有的再现中被保持下来;
(2)原来故事中对他的被试(英国大学生)似乎是不连贯的或无意义的组成部分,被改变得使它们更加有意义;
(3)被试发明了各种新的细节,使故事更加连贯,更加符合英国人的言语模式、习惯和价值观念。最后被记住的故事常常和原来听到的故事大不相同,但是遗忘并不包含一些项目的逐步丢掉,毋宁说是把材料进行明确的,连贯的重新加工,成为一篇新的故事。正是由于这些发现,巴特莱特把记忆看成创造的过程,遗忘的原因是创见性的遗忘。
四、资料消失、缺乏回忆线索引起的遗忘:在长时记忆的仓库里,因为某种原因使贮存的材料消失了,或者记忆的线索缺乏、中断,要想将贮存的信息回忆出来,也是不可能的。这是十分常见的现象。例如:要回忆一位老同学的名字,在怎么也想不出来的时候,如果有人提供一点有用的线索,我们往往马上就可以正确地回忆出来了。又如忘了一个字是怎么写的时候,我们往往采用探索的方法,将相似的字逐一写出来,一旦发现正确线索,比方是正确的字首吧,立刻我们就可以将这个字正确地写出来了。
这几种学说都有实验支持,也符合现实生活情况,看来遗忘原因复杂,都有发挥作用的可能。