新编儿童英语入门第十六课

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖。及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

翻译：孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。

一个小孩说：“我认为太阳刚升起的时候距离人近，而到正午的时候距离人远。”

另一个小孩认为太阳刚升起的时候距离人远，而到正午的时候距离人近。

一个小孩说：“太阳刚出来升起的时候大得像车盖。到了正午就像圆盘一样大，这不是远的小而近的大吗？”

另一个小孩说：“太阳刚出来的时候很清凉，到了中午的时候就像把手放进热水里一样烫，这不是近的热而远的凉吗？”

孔子不能决断。两个小孩笑着说：“谁说你见多识广啊？”

词语解释 （1）辩斗：辩论，争论。

（2）故：原因，缘故。

（3）以：以为，认为。

（4）始：刚刚，才

（5）去：离。

（6）日中：中午。

（7）车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。

（8）及：到了。

（9）则：就。

（10）盂：盛放物体的器具。

（11）为：是。

（12）沧沧凉凉：阴阴冷冷，天气凉爽的样子。

（13）探汤：把手伸到热水里去。意思是天气很热。

（14）决：裁决，判断。

（15）孰：谁，哪个。

（16）汝：你。

(17)汤：热水。

告诉我们的道理：1，从不同的角度看问题会得出不同的结论。

2，古人敢于大胆质疑以及孔子确实不愧为圣人：敢于承认自己的无知。一般被捧得很高的人，很难做到他这样，遇到以上这样的情况，也多半是顾左右而言他，以掩饰自己的无知。圣人的风采的确永远值得我们景仰和佩服！

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰:“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰:“日初出大如车盖。及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”

一儿曰:“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”

孔子不能决也。

两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”

翻译:孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。

一个小孩说:“我认为太阳刚升起的时候距离人近，而到正午的时候距离人远。”

另一个小孩认为太阳刚升起的时候距离人远，而到正午的时候距离人近。

一个小孩说:“太阳刚出来升起的时候大得像车盖。到了正午就像圆盘一样大，这不是远的小而近的大吗?”

另一个小孩说:“太阳刚出来的时候很清凉，到了中午的时候就像把手放进热水里一样烫，这不是近的热而远的凉吗?”

孔子不能决断。两个小孩笑着说:“谁说你见多识广啊?”

词语解释 (1)辩斗:辩论，争论。

(2)故:原因，缘故。

(3)以:以为，认为。

(4)始:刚刚，才

(5)去:离。

(6)日中:中午。

(7)车盖:古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。

(8)及:到了。

(9)则:就。

(10)盂:盛放物体的器具。

(11)为:是。

(12)沧沧凉凉:阴阴冷冷，天气凉爽的样子。

(13)探汤:把手伸到热水里去。意思是天气很热。

(14)决:裁决，判断。

(15)孰:谁，哪个。

(16)汝:你。

(17)汤:热水。

告诉我们的道理:1，从不同的角度看问题会得出不同的结论。

2，古人敢于大胆质疑以及孔子确实不愧为圣人:敢于承认自己的无知。一般被捧得很高的人，很难做到他这样，遇到以上这样的情况，也多半是顾左右而言他，以掩饰自己的无知。圣人的风采的确永远值得我们景仰和佩服!

为了让我们记住课的内容,都会编一个故事.反映了老师:对我们的关心与负责.

部编版六年级25课《好的故事》最后一自然段：“但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……”，句中“昏沉的夜”象征是现实社会，当时的社会现实是黑暗的，劳苦大众无法得到美好的生活。“我总记得”说明“我”一直没有放弃对美好理想的追求。

人教版四年级美术上册第
16
课

课

题

《纸带穿编》

执

教

人

周营镇后韩小学

韩业娥

一、
教材分析：

《纸带穿编》
是人教版小学美术第七册第十六课，
属于“设
计应用”领域的学习内容。本课的“纸带穿编”它是一堂手
工制作课，学习采用传统编织最基本的提压技法，并进行简
单的设计和装饰，感受用纸条做原材料而编织成的有趣作品。

我国利用纬线不同的色线编织图案的工艺历史悠久，现
将这种工艺方法纳入教学，既可以培养学生灵活的思绪和丰
富的情感，还可以锻炼学生的双手，促进手脑并用能力的提
高。是培养学生动手能力，开发智力，并与装饰生活环境相
联系。纸带穿编开拓了学生造型手法的新领域，其浓艳的色
彩对比，富有装饰意味和节奏美感，会激发出学生更大的学
习兴趣。

表达了田老师想象力丰富，对工作、＂我们＂认真负责的特点

《五官》

我们每个人都随时随地带着五官，永不离身。一个脑袋上的五官，都有不同的姿态，各具不同的性格。

鼻子在脸上的位置确实是得天独厚的，他居于整块脸的中央，有眉毛、眼睛和嘴巴为他二十四小时保护安全，就像皇帝一样，享受着无忧无虑的生活。但是，鼻子作为五官中的一个重要器官，也要冒着生命危险。厕所、下水道中弥漫着的臭气，他不得不长时间忍受，杀菌药水、工厂排出的废气飘散出的令人窒息的气味也只有他独自消受。食物是否变质了需要他来鉴定。天灾人祸常常会殃及到他，就说最常见的感冒吧！感冒几乎无一例外地会出现鼻塞流、鼻涕等症状，遭殃的无非就是鼻子罢了。

嘴巴居于鼻子之下。嘴巴的功劳是不言而喻的，他可以让你品尝天下的美食，也可以让你用语言表达自己的情感。但是我认为，嘴巴天生就不是一个享福的命，虽然美食总是由他最先品尝，话语总是由他来表达，但是，从“病从口入，祸从口出”这八个字里，却能体会出嘴巴的无奈。嘴巴还得承受很多的无妄之灾，比如，身体的任何一个部位不适，都要由他来品尝那苦涩的药丸。

虽然鼻子位置显赫，嘴巴尝尽美味，但是上帝创造人时却并没有将人们心目中最重要的作用赋予他们，就像鱼与熊掌怎么可能兼得呢？

在人的面孔中最重要的还属眼睛，正如他人所说，眼睛是心灵的窗户。我们能通过他看到外面的美好世界，别人是可以通过他感悟我们的心灵。我想象不出他的消失会为我们带来怎样的灾难。

眼观六路，耳听八方，可见耳朵的重要性是仅次于眼睛的，甜美优雅的乐曲声通过耳朵窜入我们的生活，让人在茶余饭后得到心灵的慰藉。耳朵也是五官中唯一被爱美的女士选中佩戴饰品的场所，但是美是要付出代价的，在耳朵上穿上孔，挂上耳环，确实能让五官显得更加美丽，但是穿孔时的疼痛却会让耳朵非常疼痛。

而眉毛老弟是五官中最小最不起眼的，他的地位在五官中也是最低微的。他的作用充其量也不过是画画眉，让五官显得更美，仅此而已。

脸上的五官，我只觉得作用和地位有所差异，他们并无美丑贵贱之分。他们居于人的头上，享受着至尊之位，控制着四肢的正常工作，他们各有所长，各有所短。