shapes儿童英语单词怎么说
英语“shapes”是什么意思?3个回答2023-09-30 18:35
形状
体型
定形
状态
模糊的人影 幽销慎灵 幻象
种类桐州
假装局斗蔽
有特定形状的东西
存在形式
模子
戏装
无沿帽
因为你加S了,所以我给你的都是名词意思
what shapes are your shoes语法对吗2个回答2023-09-29 18:40
what shapes are your shoes_有道翻译
翻译结果:
什么形状是你的鞋子
shoes_有道词典
shoes
英 ['ʃu:z]
美 ['ʃuz]
n. 鞋子(森顷shoe的复数)
v. 穿鞋(shoe的第三人称单数)
更多释义>>
[网络庆陆短语]
Shoes 鞋子,鞋类,女鞋
Sports Shoes 运动鞋,旅游运动誉春顷鞋,气垫鞋
对什么如流1个回答2024-09-07 00:20
应对如流 [ yìng duì rú liú ]
【解释】:对答象流水一样。形容答话很快,很流利。
【出自】:唐 房玄龄《晋书·张华传》:“华应对如流,听者忘倦。”
【译文】:张华应对如流,听的人忘记了疲倦
扩展资料
应对如流反义词
一、瞠目结舌 [ chēng mù jié shé ]
【解释】:瞠:瞪着眼;结舌:说不出话来。瞪着眼睛说不出话来。形容窘困或惊呆的样子。
【出自】:清·霁园主人《夜谭随录·梨花》:“因耳语其故,公子大骇,入舱隐叩细君,细君结舌瞠目。”
【译文】:根据耳语的原因,公子害怕,入舱隐敲细君的门,细君瞪着眼睛说不出话来。
二、瞪目结舌 [ dèng mù jié shé ]
【解释】:睁着眼睛,说不出话来。形容神情紧张或很吃惊。
【出自】:清·黄轩祖《游梁琐记·顾嘉蘅》:“群知为广文子,异而询之,瞪目结舌不能对。”
【译文】:大家知道是先生您,奇怪而询问他们,瞪着眼睛张口结舌无言以对
众生手游饥饿补充方法介绍1个回答2024-09-07 00:20
众生手游饥饿值怎么补充?众生手游饥饿补充方法介绍。众生手游是一款模拟现实的人生游戏,玩家需要扮演一个在现代背景下生活的小人物,经历从3岁到死亡的人生旅程。游戏中的属性和初始条件都是随机的, 比如说家庭环境、运动素质、智商、魅力等等,玩家可以自由选择人物想去做的事情,这些不同的选择都会使人物的成长属性发生变化,继而改变人生轨迹。那么在众生手游中饥饿值怎么补充呢?一起来看下众生游戏饥饿值补充攻略。
众生手游饥饿补充方法介绍
在众生游戏中,怎么满足饥饿值?
小编解答:一般出生贫困家庭,一贫如洗都是这样。可以不用管。不会掉血。有钱了可以买点山珍海味去吃。
以上就是关于众生手游饥饿补充方法介绍的全部内容,更多精彩内容尽在。
中山大学校长是怎样选拔的呢?1个回答2024-09-07 00:19
中山大学是985,211大学,校长是高等教育机构的最高行政负责人,是学校领导团队的核心成员。成为中山大学校长并非人人都能担任,而是需要具备一定的条件和资质。
通常,成为一所大学校长需要具备以下条件:
1. 教育背景:通常,担任大学校长的人需要具备博士学位,并且在相关学科领域有较高的学术造诣和研究经历。
2. 高级教职经验:担任大学校长通常需要有丰富的高级教职经验,如教授、院长等。
3. 行政管理经验:校长需要有卓越的行政管理能力,能够有效地组织和管理学校的日常运营和决策。
4. 师德师风:校长应具备良好的师德和师风,能够以身作则明数敏,为学校师生树立良好的榜样。
5. 教育理念:校长应该有清晰的教育理念和发展愿景,能够引领学校朝着正确的方向发展。
6. 综合素质:作为学校的领导者,校长需要具备广泛的综合素质,包括领导力、沟通能力、决策能力等。
因此,成为中山大学校长或任何其他大学校长,都需要具备上述条件和资质。校长的职位是非常重要和高度负责的,需要能够胜任学校整体发展和管理的重任。校长的选拔通常由学校董事会或校长选举委员会进行,最终确定适合的毕指候选激枝人担任此职位。
叶绿体的作用是什么1个回答2024-09-07 00:17
叶绿体(chloroplast):藻类和植物体中含有叶绿素进行光合作用的器官。
主要含有叶绿素、胡萝卜素和叶黄素,其中叶绿素的含量最多,遮蔽了其他色素,所有呈现绿色。主要功能是进行光合作用。
几乎可以说一切生命活动所需的能量来源于太阳能(光能)。绿色植物是主要的能量转换者是因为它们均含有叶绿体(Chloroplast)这一完成能量转换的细胞器,它能利用光能同化二氧化碳和水,合成贮藏能量的有机物,同时产生氧。所以绿色植物的光合作用是地球上有机体生存、繁殖和发展的根本源泉。
写给老师的一封信1个回答2024-09-07 00:11
给老师的一封信
最亲爱的某老师:
您好!
是谁像蜡烛一般,燃烧了自己,照亮了他人?是老师;是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵,却不求一点回报?是老师;是谁像船夫一般,送走了一批又一批的渡者,自己却永久地留在了河边?仍然是老师!老师!您像慈母一般地教育我们,教我们知识,培养我们的能力,告诉我们如何做人。在这个充满丰收的季节里,我们感恩于您!
老师,您是幽默的。
记得那一次上课,您对我们班的同学进行评价,您把我们分成了三类,一类是不用老师带,自己会走的。一类是要老师带着走的,一类是不论老师怎么带,就是不走的。您幽默的话语,让我们捧腹大笑,同时,同学们也深刻地意识到了自己的错误,第一、二类努力做到更完美,第三类慢慢地改正缺点。老师,我感恩于您,因为,您让我们知道了:批评也可以是甜的!
老师,您是善良的。
记得那一次,我在课堂上违反了纪律,您并没有当着同学的面说我,而是等到放学后,把我叫住,和我讲我在课堂上的不对之处,以及这样下去,贻害的只会是我自己的道理。回家的路上,我头脑里一直在细细地回味着您的话,虽然我以后还犯过同样的错误,可您并没有对我失望。老师,我要感恩于您,因为:您保全了一个孩子的自尊心;您心中装着对每一个不论好坏的同学的希望。
老师,您是专注的。
老师,当您讲每一个难题,帮助我们攻克每一堵困难之墙时,您总是会毫不保留地把心中的想法说给我们听,总是正确地指引着我们一步步走向正确的答案。仿佛解答这道难题的人是您而不是我们。老师我要感恩于您。因为:您是我们在知识的海洋里航行时的引路人,您总是会把我们成功地送到海的彼岸。
老师,您是神奇的。
当您读每一篇课文,为我们分析课文意思时,您的神情总是那么专心致志,您动听的声音,您抑扬顿挫的语调以及您读出来的情感,使我们都好像看到了一部绘声绘色的动画片。您的种种,都令我们深深地折服。老师,我感恩于您,因为,您让我们明白了:课文,其实可以变成有声有色的动画片。
老师,您曾对我们说过,您辛劳,但您为能教育祖国的花朵而自豪快乐,您说您喜欢这个职业,虽然它要付出汗水,要付出心血,但它很高尚。老师,我感恩于您,因为您并不为这个职业而感到为难,相反的,您很喜爱这项工作。我为我们有这样的好老师而感到骄傲!
老师,我敬佩您,所以,我更要感恩于您!感恩您的无私、您的辛勤和您的善良!愿您在这个喜庆的季节里,收获到同学们寄于您的每一份祝福!
此致
敬礼
您的学生:某某