这是婴儿智力启蒙的第一步,就是让他们及早地认识周围的世界。具体做法是,创造条件让孩子广泛接触各种颜色、形状的物品,从玩具到家里的摆设。除了看之外,应该让孩子用手去摸、去摆弄,从而体验、认识它们
1岁的孩子喜欢装盒子、盖盖子、敲打东西,这是他们认识世界的特殊方法。通过多看、多摸、多摆弄,他们就会懂得一些粗浅的知识,使感觉和知觉变得更敏锐,智力也自然相应得到提高。 先锻炼他们分析、归类的能力。可以让孩子从一些玩具或家具中认出某种东西来,也可以教他们分清自己的小手、小脚和五官。然后锻炼孩子从一大堆积木中挑出颜色和形状一样的积木,逐渐提高他们的分析能力和辨别能力。三岁后可以让孩子做简单的积木拼凑游戏了。培养孩子的想象力,也是从游戏开始的,父母可徒手或利用小玩具做模仿游戏,如用手做成兔、鸡的样子,问孩子像不像。还可以让孩子搂着布娃娃睡觉,用勺子给它喂饭等。这些可以使孩子展开想象的翅膀。孩子更大一些,可以先给他们讲童话或小故事,丰富他们的想象力,为培养创造力做好准备。
根据销售人员的销售业绩不同,给予不同的提成比例;业绩越高,提成比例越大。
比如某公司销售提成分4个等级,销售员的销售额在A级别内的提成比例为10%;销售额超过A级别但未达到C级别的,超过A级别的那部分销售金额按18%提成,而在A级别的销售额仍按10%提成业绩。其他以此类推。
扩展资料
多阶梯业绩提成方式适合的场景:
1、新成立的销售团队或新进入的销售领域,当销售状态不稳定或动态因素或外部变化因素较多的时候可以采用多阶梯模式。
2、业成长初期可以采用多阶梯模式。
3、在销售状况不理想区域,且通过团队持续努力仍难以达成销售增量的区域可以采用这种模式。
4、新团队成员的加入,即便是加入销售业绩良好的区域,可以采用对阶梯模式,为新团队成员使用“增量分享”做好过渡。