高敬 学前儿童英语教育

诫子诗

汉·东方朔

明者处世，莫尚于中。

优哉游哉，于道相从。

首阳为拙，柳下为工。

饱食安步，以仕代农。

依隐玩世，诡时不逢。

才尽身危，好名得华。

有群累生，孤贵失和。

遗余不匮，自尽无多。

圣人之道，一龙一蛇。

形见神藏，与物变化。

随时之宜，无有常家。

孩子对老师不尊重怎么教育孩子
1、正向引导孩子
家长要在孩子面前告诉孩子，老师也是普通人，肯定也会有优点或者缺点，有时候也会犯错误，老师不可能是完美的。
先引导孩子，有时候可能孩子比较骄气或者被大人宠坏了，老师一句批评的话就不高兴了，对老师有看法…不一定都是老师的问题。
家长要教会孩子理解老师。老师也是人，也有错误，作为学生要给予理解，对老师要有一份“爱心”。
2、及时与老师沟通
最重要的是在孩子面前不要全盘否定老师，也不能说孩子一点都不对。也不要在老师面前否定自己的孩子，自己孩子也有不对的地方。
家长可以跟老师多进行沟通。多了解老师的长处，来开导自己的孩子，让孩子对老师有崇拜、敬重感。
倾听老师的话，了解孩子在学校的表现，设法寻求到老师对您的支持和帮助，让老师多关注一下孩子，多提问多鼓励多表扬，孩子很快会改变想法和态度。
3、教孩子学会做人
家长要教会孩子尊重老师。老师将自己的全部心血和热情都投入在了学生身上，要尊敬他（她）们，要有礼貌。要让孩子学会对人有礼貌，学会尊重他人，关心别人，学会与人交往，与人友好相处。
4、家长不要当着孩子的面抱怨老师
家长不要当着孩子的面抱怨老师，哪怕那个老师真的不怎样，也要让孩子尊敬老师，有时，你的不经意的抱怨可能毁了孩子。

　　 活动设计背景：

　　本段时间因为班上幼儿家长反应我班幼儿在家里对自己的长辈不是很尊敬，为此开展本次活动，教育幼儿如何尊敬长辈!

　　 活动目标

　　认知目标：使幼儿认识到尊敬长辈是我国的一项优良传统。

　　情意目标：促使幼儿在家里受到家长的表扬，建立起浓厚的亲情!

　　技能目标：让幼儿学会尊敬长辈的一些传统礼节。

　　 教学重点、难点

　　教学重难点：如何让幼儿学会尊敬长辈，对于一些常用的礼貌用语在课堂上实践练习。

　　 活动准备

　　尊敬长辈的一些案例故事;传统礼节的活动小卡片。

　　 活动过程

　　一：介绍一些不尊敬长辈的案例。

　　让幼儿来判断这些案例中的幼儿做得对不对，如果是你你会怎么做?

　　二：出示小卡片，让幼儿观察卡片上的'幼儿做得对不对。

　　三：结合班级事实举出班级中部分幼儿做得不好的方面进行教育。

　　让幼儿感悟到如果在日常生活中不尊敬长辈和不尊重同学，便不会得到别人的尊重和喜爱!

　　四：让幼儿来说说自己在日常生活中是怎么对待自己的长辈的。

　　幼儿交流同学的做法正确与否。

　　五：给学生介绍我国的一些常用礼节用语及部分传统礼节。

　　尽量让幼儿掌握基本的礼节用语(如：老师好、爷爷奶奶好、爸爸妈妈辛苦了等等)

　　 教学反思

　　1：幼儿在评价他人做法的环节中兴趣很高，但在对自己做法自我评价时不够大胆，也不能正视自己的不足，在以后的教育中会多注意。

　　2：幼儿在本次活动中对一些常用的礼貌用语能及时的运用于自己的实际生活中。

　　3：部分幼儿对自己的想法和做法不能很好的判断出对错。

　　4：绝大部分幼儿能认识到自己的不足并愿意改正这些缺点。