如下樱扮:
1、水滴汇成了细流,细流聚向小河。
2、水滴汇成了细流,细流缓缓流向前方。
3、水滴汇成了细流,细流汇成了江河。
4、水滴汇成了细流,细流潺潺地流向低洼,欢快地汇入江河,奔向大海,最后又变成云彩,凝成雨滴,滋润大地,完成它自己的使命。
5、水滴汇成了细流,细流涓涓成溪流,溪流再融合成小河,小河再汇成湖泊江海。
6、水滴汇成脊颂灶了细流,细流汇聚成河,河最后聚入大海,逐渐变得很庞大,映射到人们的社会生活中,那就是团结就是力量。
7、水滴汇成了细流,细流聚集变为小河,小河聚集化为江海,看似微不足道的事物,若是不断樱历发展,也能爆发出巨大的力量。
要学习语言,有一个良好的语言环境很重要,也就是说,要注重语言输入。很多听障儿童家长平时不知如何进行语言输入,平时输入的语言大部分都是“这是……”等描述性的语句,比较单一匮乏,因此,很多听障儿童的语言也很简单。现介绍几种增加新经验与词汇、扩展语言的方法。